重讀陶行知

穿越時空的陶行知先生——李鎮(zhèn)西《重讀陶行知》序言朱永新
大先生陶行知
陶行知的初心
他日愛國愛人，必自今日不欺始
“教育乃一種快樂之事業(yè)先生的責(zé)任”在教學(xué)生學(xué)
聽陶行知怎么說“新教育”
“今日的學(xué)生，就是將來的公民”
教育應(yīng)給人以自由和快樂
“總要把小孩子當(dāng)作活的”
“這種教育中的敗類，真不知害了多少青年！”
“平民教育就是平常人民的教育”
“小朋友的信啊，你是我精神的泉源！”
陶行知喜歡的“活學(xué)校”長什么樣兒？
“學(xué)校里師生應(yīng)當(dāng)相依為命”
學(xué)校生活處處皆教育
“我們要向農(nóng)民‘燒心香”
德育工作者應(yīng)該是怎樣的人？
“中國鄉(xiāng)村教育走錯了路！”
師范院校怎能以姓“師”為恥？
“課外作業(yè)是生活與課程離婚的宣言”
做有思想的行動者
“教”是最好的“學(xué)”
辦有中國氣派的教育
“不要再把偽知識傳與后輩”
從來就沒有永恒而普遍的道德
“小事大做，則小事變成大事”
“教育就是社會改造”
“真教育是心心相印的活動”
看陶行知怎樣“翻了半個筋斗”
“教師是兒童隊里的一員”
“師范生的唐僧是小朋友”
“您不可輕視小孩子的情感！”
如果孩子不是將來的瓦特，就可以鞭撻嗎？
“科學(xué)”猶如一柄鋒利的刀
“要解放小孩的自由”
會考何以殺人？
“我們要創(chuàng)造兒童的世界”
……