幼兒園主題審議實(shí)踐手冊(cè)

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	金虹青
出版社：	寧波出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787552643893	出版時(shí)間：	2022-04-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	183	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　主題審議是當(dāng)前幼兒園進(jìn)行課程園本化過程中的重要手段，但當(dāng)前在幼兒園的主題審議過程中，很多幼兒園隨意裁剪，沒有方向，無法很好的解讀文本、偏離主題核心價(jià)值，導(dǎo)致因?yàn)橹黝}審議的隨意性而影響課程實(shí)施的質(zhì)量。 \n本書由寧波市幼兒園名師金虹青任主編，基于省編教材園本化的主題審議的實(shí)踐研究，撰寫的幼兒園主題審議實(shí)踐操作手冊(cè)。書中明確了主題審議的原則，并針對(duì)主題審議的前審、中審、后審三個(gè)階段，梳理了完整的操作流程，注意要點(diǎn)并提供了相關(guān)的實(shí)例，內(nèi)容詳實(shí)，可操作性強(qiáng)。本書是適用于廣大幼兒教師使用，是課程園本化的實(shí)踐工具書。 \n

作者簡介

　　金虹青，海曙區(qū)啟文幼教集團(tuán)總園長，寧波市首批名園長。從事幼教工作36年，富有教育情懷，熱愛幼兒教育事業(yè)，在專業(yè)上孜孜以求，擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和先進(jìn)的教學(xué)理念。主持了多個(gè)國家及省、市的課題，有多篇論文公開發(fā)表，并在省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，如《聚焦目標(biāo)，讓教師反思有跡可循》《節(jié)日文化與幼兒園節(jié)日課程的開發(fā)》等。

圖書目錄

第一章主題審議的組織與實(shí)施
一、主題審議的概念來源
（一）審議的概念
（二）課程審議的基本概念
（三）主題審議的基本概念
二、主題審議的價(jià)值意義
（一）幼兒發(fā)展需要的驅(qū)使
（二）教師專業(yè)發(fā)展的需要
（三）園本課程建設(shè)的催化
三、主題審議的運(yùn)行機(jī)制
（一）主題審議的基本理念
（二）主題審議的組織方式
（三）主題審議的基本原則
四、主題審議的組織類型
（一）根據(jù)主題審議的組織范圍分類
（二）根據(jù)主題審議的功能分類
（三）根據(jù)主題審議的方式分類
五、主題審議的主要內(nèi)容
（一）審幼兒經(jīng)驗(yàn)
（二）審主題目標(biāo)
（三）審課程資源及拓展
六、主題審議的主體對(duì)象
（一）幼兒是主題審議的起點(diǎn)
（二）教師是主題審議的實(shí)施主體
（三）家長是主題審議的積極參與者
第二章主題審議的操作范式
一、前期審議的操作范式
（一）操作要點(diǎn)
（二）典型案例：小班主題活動(dòng)“汽車嘟嘟”
二、中期審議的操作范式
（一）操作要點(diǎn)
（二）典型案例：小班主題活動(dòng)“親親一家人”
三、后期審議的操作范式
（一）操作要點(diǎn)
（二）典型案例：大班主題活動(dòng)“多彩的民族”
第三章主題審議的實(shí)踐案例
一、小班主題活動(dòng)“親親一家人”
二、小班主題活動(dòng)“小兔乖乖”
三、中班主題活動(dòng)“小蝸牛爬呀爬”
四、中班項(xiàng)目活動(dòng)“春日冷餐會(huì)”
五、大班主題活動(dòng)“我們的樹朋友”
六、大班項(xiàng)目活動(dòng)“遠(yuǎn)足”
第四章主題審議的研修案例
一、小班主題“汽車嘟嘟”前期審議研修案例
二、中班主題“熱鬧的大街”中期審議研修案例
三、大班主題“多彩的民族”后期審議研修案例
附：幼兒園主題審議工具表單