素履：李迅教育隨筆

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	李迅
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：	夢(mèng)山書(shū)系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787533493110	出版時(shí)間：	2022-04-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	207	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是李迅先生的教育隨筆，書(shū)中有對(duì)福州一中歷史的回顧梳理，對(duì)福州一中若干名師的記敘，對(duì)德育、對(duì)考試、對(duì)教師團(tuán)隊(duì)、對(duì)校長(zhǎng)形象等的思考分析，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校、留守兒童、教育脫貧攻堅(jiān)等的記敘思辨，都展示了作者深厚的教育情懷和廣闊的教育視野，表達(dá)了作者的教育感悟和人生哲思。

作者簡(jiǎn)介

　　李迅，男，1962年2月出生，教授，福建省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)，國(guó)家督學(xué)；兼任教育部考試與命題指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。1994年獲福建省特級(jí)教師，1995年起享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，1996年獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢戢@福建省十大杰出青年稱(chēng)號(hào)，1997年獲香港柏寧頓孺子牛全球獎(jiǎng)之杰出獎(jiǎng)，2007年入選新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程***人選，2014年入選文化名家暨“四個(gè)一批”人才，2016年入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才，入選國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才。曾受江澤民、胡錦濤同志的接見(jiàn)，習(xí)近平同志與其交談，應(yīng)邀在中南海紫光閣參與總理參加的中國(guó)教育座談會(huì)。系中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員，曾直接指導(dǎo)兩名學(xué)生在國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲金牌，為中國(guó)代表隊(duì)的培訓(xùn)工作做出突出貢獻(xiàn)，受到中國(guó)科協(xié)、國(guó)家教育部表彰。應(yīng)邀分別于1996年、2016年赴西班牙、德國(guó)參加國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)，2010年應(yīng)邀以中國(guó)觀(guān)察員身份赴哈薩克斯坦參加第51屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。主持過(guò)多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)課題及省級(jí)科研項(xiàng)目。

圖書(shū)目錄

位之所需素履以往
扎根土地，朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)
因?yàn)槟?，我?lái)到這里
皕載歷程仰俯之間——皕年名校福州第一中學(xué)養(yǎng)成記
與民族同命運(yùn)，共呼吸
基礎(chǔ)教育的守正與發(fā)展
歷史與未來(lái)的交匯——基于百年校史的福州一中課程體系構(gòu)建
從優(yōu)秀走向卓越，現(xiàn)代高中要打開(kāi)四扇大門(mén)
像鳥(niǎo)一樣思考，像蛙一樣行動(dòng)
立足當(dāng)下識(shí)變面向未來(lái)應(yīng)變——兼論塑造新世紀(jì)校長(zhǎng)新形象
再訪(fǎng)古田會(huì)議會(huì)址引發(fā)的教育思考
從三個(gè)維度全面提升義務(wù)教育質(zhì)量
多樣化學(xué)生資助實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全覆蓋”
落實(shí)免試就近入學(xué)保障教育公平公正
在十九屆五中全會(huì)精神指導(dǎo)下以教科研支撐高質(zhì)量教育發(fā)展
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系的構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制——以福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)踐為例
素德清規(guī) 足傳于簡(jiǎn)
努力崇明德，皓首以為期
進(jìn)入福州一中，你不能不知道的事
比上清北更重要的是擁有選擇權(quán)
別異化了一場(chǎng)考試的本質(zhì)
默默耕耘，靜待花開(kāi)
與小伙伴們共享陽(yáng)光
社團(tuán)的精魂是“為天下人謀永?！?br />帶著信仰，闊步人生
德育是潛移默化的點(diǎn)滴引導(dǎo)和感染
心存悲善，與陽(yáng)光共燦爛
心的方向是行進(jìn)中最美的路
從一種精神想起我國(guó)的超算夢(mèng)
教育是一股溫暖的力量
此心依然
在新的趕考之路上校長(zhǎng)應(yīng)有的特質(zhì)
遠(yuǎn)游山川清露素輝
在路上，沐浴陽(yáng)光
美麗鄉(xiāng)村不能沒(méi)有讀書(shū)聲
給我一雙翅膀
一個(gè)人就是一支隊(duì)伍
讓每位留守兒童自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)
三大支柱助教育脫貧攻堅(jiān)完美“收官”
度化難繼訴求長(zhǎng)續(xù)
成就孩子一生的教育
夢(mèng)回新疆：沉淀在風(fēng)景之中的心顫
德國(guó)學(xué)生給我上了一堂生動(dòng)的醫(yī)療救助課
寫(xiě)給遠(yuǎn)方的詩(shī)
今年春節(jié)，爸爸不陪我