STEM教學(xué)實踐指南

　　《STEM教學(xué)實踐指南》為科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教師們提供了好的指導(dǎo)。夫妻檔組合理查德·費爾德和麗貝卡·布倫特在《STEM教學(xué)實踐指南》中運用了格外清晰又不乏趣味的筆調(diào)，讓你在繁忙的工作之余也能靜心閱讀。只需瀏覽一下目錄或索引，無論你是否完整讀過《STEM教學(xué)實踐指南》，都可以快速找到你想要查找的內(nèi)容。《STEM教學(xué)實踐指南》不拘一格，其中插播了一些小文章，讓你借此了解學(xué)生的想法，也包含了神經(jīng)科學(xué)核心觀點的簡要總結(jié)，以及基于扎實研究和豐富經(jīng)驗的具體建議。書中所寫的所有內(nèi)容都以翔實的參考資料為支撐，你可以根據(jù)自己閱讀的深度自由探索。市面上關(guān)于STEM專業(yè)教學(xué)的書籍通常聚焦于某一個特定專業(yè)，比如物理或工程，很少有人能全面透析包含生物、化學(xué)、理論數(shù)學(xué)等在內(nèi)的所有STEM專業(yè)的教學(xué)方法選擇與應(yīng)用?！禨TEM教學(xué)實踐指南》采用廣泛的視角，使讀者能夠從各個專業(yè)視角獲取有關(guān)STEM教學(xué)的好見解。

　　理查德·費爾德，博士，美國北卡羅來納州立大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院的榮譽(yù)教授，1969年以來一直在該校擔(dān)任教員。他與人合著的《化學(xué)過程基本原理》（Elementary Principles of Chemical Processes）（第四版，美國威利出版社，2015年）自1978年首次出版至今，已經(jīng)被將近90%的美國高校和很多美國以外的高校的化學(xué)工程院系選用，作為化學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程的教科書。理查德撰寫或合著了300多篇關(guān)于工藝過程和STEM教育的論文，在教學(xué)、研究和出版的書刊方面獲得了很多獎項，包括國際工程教育學(xué)會聯(lián)合會頒發(fā)的杰出工程教育全球獎（2010年，排名首位）和美國工程教育學(xué)會頒發(fā)的終身成就獎（2012年，排名首位）。有關(guān)理查德的論文、專欄等相關(guān)信息資料，請訪問ncsu的網(wǎng)站。陳圓，管理學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。具有9年工程學(xué)科執(zhí)教經(jīng)歷，曾獲重慶大學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎和學(xué)生網(wǎng)上評教全校50強(qiáng)?，F(xiàn)就職于重慶大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心，擔(dān)任教學(xué)培訓(xùn)與咨詢部部長和首席培訓(xùn)師，從事新入職教師、骨干教師和全英文授課教師等群體的教學(xué)培訓(xùn)、咨詢與教師發(fā)展研究工作，在全校乃至全國范圍內(nèi)積極推行“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)理念與方法。自2008年起先后赴美國佐治亞理工學(xué)院、美國密歇根大學(xué)安娜堡分校、英國牛津大學(xué)研修，并赴臺灣大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心參加ISW（Instructional Skills Workshop）、FDW（Facilitator Development Workshop）國際認(rèn)證研修。于2020年獲得Trainer資質(zhì)，可獨立開展ISW、FDW培訓(xùn)與認(rèn)證。