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農(nóng)村教師編制、結(jié)構(gòu)與配置研究

農(nóng)村教師編制、結(jié)構(gòu)與配置研究

定 價:¥128.00

作 者: 秦玉友
出版社: 社會科學(xué)文獻出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787522800882 出版時間: 2022-06-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 300 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書首先系統(tǒng)分析三種取向的編制標(biāo)準(zhǔn),確定城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)的問題,并提出我國核定城鄉(xiāng)教師編制的原則與應(yīng)然特征,在此基礎(chǔ)上對我國教師編制進行需求預(yù)測以及對未來義務(wù)教育教師盈缺做出判斷與提出調(diào)整思路;其次,從年齡、性別、學(xué)科、學(xué)歷、結(jié)構(gòu)方面整體上靜態(tài)地考察農(nóng)村教師結(jié)構(gòu),分析農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)發(fā)揮其功能的可能性;最后,探討農(nóng)村中小學(xué)教師要素的分配與存量調(diào)整,分析要素配置的現(xiàn)實境遇與參照指標(biāo),并提出體現(xiàn)公共服務(wù)均等化的農(nóng)村教師要素配置追尋。

作者簡介

  秦玉友,1974年4月生,北京師范大學(xué)教育學(xué)博士。教育部人文社會科學(xué)重點研究基地東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長,教授、博士生導(dǎo)師。教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”首批青年學(xué)者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、吉林省人民政府“長白山學(xué)者獎勵計劃”特聘教授。兼任中國教育學(xué)會農(nóng)村教育分會副會長等職務(wù)。主要從事教育政策、農(nóng)村教育、課程理論等研究,先后承擔(dān)國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重點項目等課題十余項。2000年以來,在《教育研究》《光明日報》等發(fā)表論文百余篇,多篇論文被《新華文摘》《人大復(fù)印報刊資料》全文轉(zhuǎn)載,出版《農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整評價研究》等多部著作。

圖書目錄

導(dǎo)論

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第一節(jié)研究背景

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第二節(jié)文獻綜述

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第三節(jié)研究方法

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第四節(jié)內(nèi)容框架

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第一章農(nóng)村教師編制調(diào)整與數(shù)量充分性

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第一節(jié)三種取向教師編制標(biāo)準(zhǔn)及編制狀況

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第二節(jié)確定城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)的問題

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第三節(jié)核定教師編制的原則與應(yīng)然特征

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第四節(jié)我國教師編制的需求預(yù)測

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第五節(jié)我國義務(wù)教育教師盈缺判斷與調(diào)整思路

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第二章農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化與功能可能性

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第一節(jié)農(nóng)村中小學(xué)教師的年齡結(jié)構(gòu)

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第二節(jié)農(nóng)村中小學(xué)教師的性別結(jié)構(gòu)

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第三節(jié)農(nóng)村中小學(xué)教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)

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第四節(jié)農(nóng)村中小學(xué)教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)

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第五節(jié)農(nóng)村中小學(xué)教師的職稱結(jié)構(gòu)

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第三章農(nóng)村教師要素配置與質(zhì)量普惠性

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第一節(jié)農(nóng)村中小學(xué)教師要素的增量分配與存量調(diào)整

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第二節(jié)農(nóng)村教師要素配置的現(xiàn)實境遇與參照指標(biāo)

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第三節(jié)體現(xiàn)公共服務(wù)均等化的農(nóng)村教師要素配置追尋

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參考文獻

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附錄

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附錄1基礎(chǔ)性文獻的總體性分析

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附錄2代表性文獻資料的概要介紹

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附錄3調(diào)查工具后記

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