隴上學(xué)人文存：范鵬卷

定　價(jià)：￥60.00

作　者：	范鵬
出版社：	甘肅人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787226058022	出版時(shí)間：	2022-05-01	包裝：
開本：	32開	頁數(shù)：	350	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　該書是甘肅省“十二五”出版規(guī)劃項(xiàng)目“隴上學(xué)人文存叢書”之一。范鵬，1959年生，甘肅會(huì)寧人，教授、甘肅省優(yōu)秀專家、享受國務(wù)院特殊津貼，現(xiàn)任甘肅省人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工作委員會(huì)主任。主要從事當(dāng)代中國政治、哲學(xué)、宗教學(xué)的教學(xué)與研究。出版了《二十世紀(jì)中國哲學(xué)散論》《歷代中央政府治藏方略研究》《中國特色社會(huì)主義理論及其在西部的實(shí)踐》《甘肅民族與宗教》《甘肅精神》等專著，并在《人民日?qǐng)?bào)》《中國社會(huì)科學(xué)》《中國哲學(xué)史研究》《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》等國內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百多篇。該書選編了范鵬教授的主要學(xué)術(shù)成果，并全面闡述了其學(xué)術(shù)成就。

作者簡介

　　范鵬，中共甘肅省委黨校常務(wù)副校長、教授、研究員。甘肅省專家顧問團(tuán)成員，曾任甘肅省委宣傳部副部長、省社會(huì)科學(xué)院院長，兼任甘肅省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席。中國哲學(xué)史學(xué)會(huì)中國現(xiàn)代哲學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長、中國宗教學(xué)會(huì)理事。蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)兼職教授、博士研究生導(dǎo)師。1994年被授予“甘肅省優(yōu)秀專家”稱號(hào)，2010年享受國務(wù)院特殊津貼專家。發(fā)表論文130多篇，主編《中國哲學(xué)史》等著作、教材30多部。多次為省委中心組、省軍區(qū)等黨政機(jī)關(guān)、駐甘部隊(duì)、大專院校、科研院所、企事業(yè)單位宣講。

圖書目錄

編選前言
第一部分中國哲學(xué)與中國傳統(tǒng)文化研究
《老子》和《易傳》關(guān)于象的學(xué)說
辛亥革命與中體西用
中國傳統(tǒng)價(jià)值系統(tǒng)與現(xiàn)代價(jià)值觀念重建
傳統(tǒng)孝道與現(xiàn)代親子關(guān)系
“禮”“忠”“孝”的現(xiàn)代詮釋
把人當(dāng)人使人成人
——以人為本的價(jià)值維度和實(shí)踐目標(biāo)
找準(zhǔn)儒學(xué)在未來教育中的位置
“文化綜合創(chuàng)新論”是折中論嗎？
——兼與金惠敏教授商榷
得道成人
——從中國哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué)融通的視角看問題
第二部分馮友蘭哲學(xué)研究
一代文化托命之人
——寫在馮友蘭先生誕辰百年之際
立·和·得·化
——談馮友蘭和馮契對(duì)中國哲學(xué)的總結(jié)與把握
四通八達(dá)的馮友蘭
馮友蘭教育哲學(xué)發(fā)微
試論馮友蘭新理學(xué)對(duì)舊理學(xué)的超越
人在風(fēng)云變幻中道通天地有形外
——憶馮友蘭先生
馮友蘭通論佛學(xué)對(duì)敦煌哲學(xué)研究可能的啟示
第三部分敦煌哲學(xué)研究
敦煌哲學(xué)引論
敦煌哲學(xué)：如何可能與怎樣可行
曹氏歸義軍初期敦煌洞窟營建中折射出的價(jià)值觀
——以莫高窟第98窟為例
通而不統(tǒng)的敦煌文化
——以莫高窟第285窟（西魏）為例
“通而不統(tǒng)”的敦煌精神是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體重要的思想文化資源
第四部分哲學(xué)基礎(chǔ)理論與重大現(xiàn)實(shí)問題研究
哲學(xué)的品格
——哲學(xué)文化·哲學(xué)精神·哲學(xué)認(rèn)識(shí)
“哲學(xué)認(rèn)識(shí)”論綱
多世界理論的啟示
哲學(xué)概括與總結(jié)芻議
論毛澤東的哲學(xué)觀
世事洞明皆學(xué)問人情練達(dá)即文章
——社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文撰寫的幾個(gè)問題
讓思想沖破牢籠
軟實(shí)力的提升需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的不斷創(chuàng)新
論改革開放中形成的三大中國觀念
——以甘肅為例
以人為本共享文明
——社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一種可能表述
塑造隴人品格
附錄：論著目錄