仕學(xué)之間：清末書(shū)院生徒群體研究

定　價(jià)：￥99.00

作　者：	黃漫遠(yuǎn)
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522700670	出版時(shí)間：	2022-06-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	296	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為仕有績(jī)，治學(xué)有聲，是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)人一直以來(lái)的追求。清朝末年，伴隨著書(shū)院數(shù)量的空前繁榮，大量學(xué)人涌入書(shū)院肄業(yè)，他們以“書(shū)院生徒”之名，一如既往地思考和處理仕與學(xué)的關(guān)系。時(shí)運(yùn)國(guó)運(yùn)之下，適逢科舉停廢、新學(xué)西學(xué)沖擊，傳統(tǒng)知識(shí)人圍繞價(jià)值判斷所生之困境則如影隨形：科舉停廢，何以出仕？“西學(xué)東漸”，治何之學(xué)？《仕學(xué)之間：清末書(shū)院生徒群體研究》將清末書(shū)院生徒置于三層相互交織的歷史語(yǔ)境，注重從獨(dú)立精神活動(dòng)主體和社會(huì)主體的視角，利用諸多私人化記錄的梳理，結(jié)合官書(shū)史料，在回答清末書(shū)院生徒“從何而來(lái)”“緣何而聚”和“將去何處”的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理其心態(tài)行為、出處進(jìn)退，從而展示了清末民初傳統(tǒng)知識(shí)人身處“仕學(xué)之間”“新舊之間”的處境立場(chǎng)與精神風(fēng)貌。作者從特定角度分析了傳統(tǒng)知識(shí)人逐漸消失以及知識(shí)分子社群的出現(xiàn)，這一反映中國(guó)近代社會(huì)主要特征的歷史進(jìn)程以及近代社會(huì)過(guò)渡轉(zhuǎn)型的歷史特征。

作者簡(jiǎn)介

　　黃漫遠(yuǎn)，教育學(xué)博士，廈門(mén)大學(xué)教育研究院博士后研究人員，江西科技師范大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師。兼任江西書(shū)院研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)理事。已在《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》《東南學(xué)術(shù)》《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》《廣東社會(huì)科學(xué)》等期刊發(fā)表論文十余篇，出版專(zhuān)著《蒙以養(yǎng)正澤后世——王陽(yáng)明與王氏家風(fēng)》。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金、江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等多項(xiàng)課題。

圖書(shū)目錄

緒論
一選題旨趣
二既有研究
三思路與內(nèi)容
四資料說(shuō)明
上編從何而來(lái)
第一章清代書(shū)院與書(shū)院教育
第一節(jié) 書(shū)院與書(shū)院教育
第二節(jié) 清代書(shū)院政策與書(shū)院發(fā)展
第三節(jié) 同治光緒時(shí)期書(shū)院的特點(diǎn)
第四節(jié) 傳統(tǒng)書(shū)院的“落幕”：書(shū)院改制與廢止
第二章清末書(shū)院生徒群體的形成分析
第一節(jié) 生徒與書(shū)院生徒
第二節(jié) 清末書(shū)院生徒群體的數(shù)量
一清末書(shū)院數(shù)量和各級(jí)書(shū)院?jiǎn)T額
二官學(xué)學(xué)額、鄉(xiāng)試定額與書(shū)院?jiǎn)T額
第三節(jié) 清末書(shū)院生徒群體的構(gòu)成
一入院前科名
二入院前學(xué)緣
三地理來(lái)源
第四節(jié) 清末書(shū)院生徒的取錄與遷轉(zhuǎn)
一取錄：舉業(yè)能力與治學(xué)能力
二遷轉(zhuǎn)：院際遷轉(zhuǎn)與向上遷轉(zhuǎn)
本編小結(jié)
中編緣何而聚
第三章清末書(shū)院生徒群體與舉業(yè)
第一節(jié) 以舉業(yè)為尚的生徒群體
一科名與科舉書(shū)院的地理分布
二科名熾盛：應(yīng)元書(shū)院生徒群體
第二節(jié) 課作中的舉業(yè)
一生徒葉昌熾的舉業(yè)歷程
二《紫陽(yáng)書(shū)院課藝》中的葉昌熾課作
三葉昌熾冷宦生涯中的學(xué)術(shù)堅(jiān)守
第三節(jié) 社會(huì)活動(dòng)中的舉業(yè)
一清末蓮池書(shū)院
二蓮池生徒清末民初任職情況
三蓮池社交圈：以“仕”為基礎(chǔ)的構(gòu)建
四《吳門(mén)弟子集》的學(xué)術(shù)水平
第四章清末書(shū)院生徒群體與治學(xué)
第一節(jié) 以治學(xué)為尚的生徒群體
一清末學(xué)術(shù)人物與書(shū)院
二治學(xué)有聲：經(jīng)訓(xùn)生徒群體
第二節(jié) 課作中的治學(xué)
一生徒唐文治的治學(xué)歷程
二《南菁講舍文集》中的唐文治課作
三唐文治的科場(chǎng)仕途之路
第三節(jié) 社會(huì)活動(dòng)中的治學(xué)
一清末江寧府諸書(shū)院
……
下編將去何處
結(jié)語(yǔ) 清末書(shū)院生徒群體
——透視晚近中國(guó)的新鮮視角
附錄清末生徒書(shū)院肄業(yè)情況表
參考文獻(xiàn)
后記