中學綜合素質(zhì)

《綜合素質(zhì)》（中學）考試大綱
模塊一職業(yè)理念
章教育觀
節(jié)國家素質(zhì)教育的基本要求
第二節(jié)在學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法
第三節(jié)正確素質(zhì)教育價值觀的運用

第二章學生觀
節(jié)“人的全面發(fā)展”的思想
第二節(jié)“以人為本”的學生觀
第三節(jié)教育公正與學生共同發(fā)展
第四節(jié)教育教學活動方式與學生個性發(fā)展
第五節(jié)構(gòu)建良好的師生關系

第三章教師觀
節(jié)教師職業(yè)概述
第二節(jié)教師專業(yè)發(fā)展
第三節(jié)終身學習的意識
第四節(jié)教育教學過程中教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法
第五節(jié)教師職業(yè)價值觀與信念

模塊二教育法律法規(guī)
章有關教育的法律法規(guī)
節(jié)教育法律法規(guī)概述
第二節(jié)我國主要的教育法律法規(guī)

第二章教師的權(quán)利與義務
節(jié)教師的權(quán)利
第二節(jié)教師的義務
第三節(jié)教育教學實際問題與依法執(zhí)教

第三章學生的權(quán)利與保護
節(jié)學生的權(quán)利
第二節(jié)學生權(quán)利保護實際問題分析

模塊三教師職業(yè)道德規(guī)范

章教師職業(yè)道德
節(jié)教師職業(yè)道德概述
第二節(jié)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容及其解讀
第三節(jié)《中小學班主任工作條例》的主要內(nèi)容及其解讀
第四節(jié)教育教學實踐中的道德規(guī)范

第二章教師職業(yè)行為
節(jié)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求
第二節(jié)教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容
第三節(jié)教育活動中幾大關系的處理
第四節(jié)教育教學活動中教師職業(yè)行為規(guī)范的踐行

模塊四文化素養(yǎng)

章歷史素養(yǎng)
節(jié)中國歷史上的重大事件

第二節(jié)世界歷史上的重大事件

第二章科學素養(yǎng)
節(jié)科學概述
第二節(jié)中外科技名人及主要成就
第三節(jié)科學常識
第四節(jié)中外常見科普讀物

第三章人文素養(yǎng)
節(jié)文學知識
第二節(jié)中國古代文化常識

第四章藝術鑒賞素養(yǎng)
節(jié)藝術鑒賞知識概述
第二節(jié)美術鑒賞
第三節(jié)音樂鑒賞
第四節(jié)影視藝術鑒賞

模塊五基本能力
章信息處理能力
節(jié)Word文字處理
第二節(jié)Excel電子表格
第三節(jié)PowerPoint演示文稿

第二章邏輯思維能力
節(jié)概念
第二節(jié)直言命題及其推理

第三節(jié)復言命題及其推理
第四節(jié)智力推理

第三章閱讀理解能力
節(jié)理解閱讀材料中重要概念的含義
第二節(jié)理解閱讀材料中重要句子的含意
第三節(jié)篩選并整合閱讀材料的主要信息及重要細節(jié)
第四節(jié)分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
第五節(jié)歸納內(nèi)容要點，概括中心意思
第六節(jié)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度
第七節(jié)根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息

第四章寫作能力
節(jié)寫作基本知識
第二節(jié)常用的寫作文體
第三節(jié)根據(jù)文章中心組織、剪裁材料
第四節(jié)謀篇布局與文章結(jié)構(gòu)安排
第五節(jié)語言表達與修辭手法

附錄寫作素材