邁向現(xiàn)代教育：廣東省全面實(shí)施素質(zhì)教育 進(jìn)一步提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量專題征文優(yōu)秀成果匯編

學(xué)術(shù)論文類

城鎮(zhèn)小學(xué)生不良行為習(xí)慣的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

——以廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)為例…………………………………韓展羽/3

如何引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)同一科學(xué)問題進(jìn)行多維度探究……………………………陳煒苞／14

無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)課堂泛在學(xué)習(xí)的實(shí)踐與創(chuàng)新………………………………張玉劍/19

“歷史移情”教學(xué)理論在中學(xué)歷史應(yīng)用的主要方式及實(shí)例研究………………胡瑩瑩/24

基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐與探索………………………梁健/35

“海量閱讀”課程建設(shè)與實(shí)踐探索……………………………………黃宇慧 劉明華／44

增值評(píng)價(jià)：從靜態(tài)結(jié)果證明走向動(dòng)態(tài)過程改進(jìn)

——來自珠海市香洲區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的案例…………熊志權(quán)／51

淺談小學(xué)開展籃球課程的可行性研究………………………………………鄭夏隆／58

物聯(lián)網(wǎng)在教育中的應(yīng)用………………………………………陳琳/65

“生本教育”下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究…………………………………………溫琪莉/76

試論鄉(xiāng)土資源在語文綜合性學(xué)習(xí)中如何運(yùn)用

——以曲江為例…………………………………梁玉蘭/83

人教版初中英語教材聽力資源的二度開發(fā)與教學(xué)策略…………………………鐘卓玲／88

“微創(chuàng)新”視角下體育課堂教學(xué)的建構(gòu)研究…………………………………………唐維/98

中山市新城區(qū)小學(xué)閑暇教育實(shí)踐探究…… ……………………………陳麗媛／104

初中學(xué)生責(zé)任品格調(diào)查及對(duì)策………………………………．．黃瑞蘭/115

淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用……………………………鄭達(dá)琪/121

小學(xué)估算解決問題教學(xué)中的不足與對(duì)策研究……………………………………麥麗芬／126

運(yùn)用課堂觀察發(fā)揮初中英語學(xué)習(xí)中“小老師”引領(lǐng)作用的行動(dòng)研究…………張平怡/133

高中英語圖表教學(xué)策略研究……………………………………朱泱／141

論初中鄉(xiāng)土歷史教學(xué)的實(shí)施策略與方法

——以湛江地區(qū)為例…………………………………吳秋霞／148

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類

讓心靈在文字間自由放飛

——淺談生本語文的快樂作文教學(xué)…………吳嘉玲/159

“兩敬兩高”：立德之舉，樹人之道

——深圳外國語學(xué)校創(chuàng)新德育工作模式的探索與實(shí)踐………張傳平/164

融合課程培養(yǎng)“全人”

——以福民小學(xué)全課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為例談?wù)n程改革………康黎 項(xiàng)陽/169

激發(fā)德育活力，健全學(xué)生人格

——校園足球魅力之我見……．陳啟耀/176

芻議綜合實(shí)踐活動(dòng)課的多元教學(xué)反思方式的構(gòu)建…………．盧天宇/181

辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

——龍崗區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)核心理念及特色發(fā)展經(jīng)驗(yàn)……………劉佳佳/185

以深度課程改革推進(jìn)龍華新區(qū)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展……段先清 劉洪翔/202

整體構(gòu)建小學(xué)志愿服務(wù)體系的實(shí)踐研究……………邵子洺/209

促進(jìn)微課應(yīng)用 探索翻轉(zhuǎn)課堂

——深圳市龍華新區(qū)龍華中心小學(xué)促進(jìn)課堂教學(xué)改革初探………………古興東/221

“基于智能卡的課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)1.0”初探……………曾金榮/230

喚醒被遺忘的家庭教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

——以南澳中心小學(xué)周邊社區(qū)家庭為樣本……．賈軍平/236

多元評(píng)價(jià)促進(jìn)計(jì)算能力持續(xù)發(fā)展……………………劉文彬/239

真愛在行動(dòng)

——農(nóng)村中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)校本教材開發(fā)探究…………．李統(tǒng)萱/243

“三自主”模式在政治中考一輪復(fù)習(xí)中的實(shí)踐探究…………．薛紅英/252

TEAM Model智慧教室環(huán)境下思品課堂教學(xué)的實(shí)施策略……．楊彩玲/258

構(gòu)建“一線兩面三平臺(tái)”的快樂教育特色課程體系……… 張玲玲 胡惠科/264

有效開發(fā)課間游戲，提高學(xué)生綜合素質(zhì)……………徐洪章/273

“小校長”學(xué)生人才培養(yǎng)模式經(jīng)驗(yàn)總結(jié)……………．陳少華/278

以綠色評(píng)價(jià)為導(dǎo)向全面實(shí)施素質(zhì)教育……………黃咸成/283

播種心田靜待花開

——學(xué)科教育中滲透心理健康教育的實(shí)踐淺探…………………馮碧欣/286

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀在民辦初級(jí)中學(xué)的培育與踐行》研究結(jié)題報(bào)告………李旭良／290

“言、演、嚴(yán)、研”節(jié)奏感訓(xùn)練四步法……………吳莉莉/303

“體驗(yàn)式”美術(shù)欣賞教學(xué)的策略研究………………施偉紅/309

24計(jì)：從1 1 =2走起………………歐聰/315

結(jié)合課題研究，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行… …………江朝鋒/319

坦洲中學(xué)實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式的階段性總結(jié)與反思………………鄒進(jìn)輝／324

善用綜合性評(píng)語，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化………………．吳書麗/332

社會(huì)主義公民核心價(jià)值觀融入學(xué)校德育銀行管理模式的研究結(jié)題報(bào)告………馮祜培/336

以校本特色課程為杠桿撬動(dòng)素質(zhì)教育

——新會(huì)區(qū)會(huì)城城郊小學(xué)課程改革的實(shí)踐與思考………趙金蘭/343

東風(fēng)小學(xué)武術(shù)與素質(zhì)教育結(jié)合的探索………楊耀銘/346

從猜想、動(dòng)手實(shí)踐到“綜合與實(shí)踐”

——以北師大版《數(shù)學(xué)（六年級(jí)上冊(cè)）》“綜合與實(shí)踐”的“反彈高度”教學(xué)為例

……………戴穆蘭/349

“4 2”英語課堂巧助農(nóng)村素質(zhì)教育………陳小瑩/354

有效開展九年級(jí)英語書面表達(dá)訓(xùn)練的策略研究……．黃曉蕾/365

生本教育下小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)………．侯玉婷/371

典型案例類

加諧趣之藥材，煲好班級(jí)管理的靚湯………周淑梅/379

自主教育提升學(xué)校品質(zhì)的實(shí)踐研究……… …陳成斌/385

檔案袋評(píng)價(jià)在小學(xué)心理健康課程中的應(yīng)用研究

——以深圳小學(xué)高年級(jí)心理健康教育課程為例…………凌思瑜/394

傳統(tǒng)德育經(jīng)驗(yàn)的課程化探索

——深圳市濱海小學(xué)“國旗下課程”的創(chuàng)新實(shí)踐………朱利霞/407

將批判性思維技能教學(xué)融于中學(xué)歷史中

——《美國革命的根源》單元教學(xué)案例………鄭耿標(biāo)/411

從“尺子”到“鏡子”

—— 一所傳統(tǒng)老校的教師評(píng)價(jià)方式改革實(shí)踐………… …．尹志波/422

語文課堂如何體現(xiàn)素質(zhì)教育

——《皇帝的新裝》課例分析……………．陳麗/427

關(guān)于一名“攻擊性”學(xué)生的行為糾正的研究…… …．麥艷賢/433

關(guān)于“偷竊癖”行為的跟蹤研究

——教育行為研究案例…………．魏玲/442

墨潤山水，山水潤墨

——推行“潤墨”核心文化，全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐探究…黃志榮 朱德銀/452

追尋紅色足跡

——走近“東縱抗戰(zhàn)老兵”少先隊(duì)活動(dòng)………．翟少斌/465

母子成長記

——關(guān)于家校共建的教育案例…………．張明理／471

靜待之，花開會(huì)有時(shí)

——我的教育日記……．楊素環(huán)/476