實踐中的高瞻課程叢書（共5本）

　　高瞻課程的理念在中國已傳播、學習、研究多年，對中國的學前教育理論發(fā)展和實踐發(fā)展都產生了重要的影響。但是，在幼兒園中，高瞻課程到底該是什么樣子的呢？“實踐中的高瞻課程叢書”從不同角度為讀者提供了一些答案。叢書包括5本：《高瞻課程起步——30天課程計劃》《藝術智慧——幼兒園中的創(chuàng)造性藝術》《你不能參加我的生日聚會——學前兒童的沖突解決（第2版）》《我比你大，我五歲——學前兒童數學能力的發(fā)展》《我是兒童藝術家——學前兒童視覺藝術的發(fā)展》。這5本書帶領我們走入高瞻幼兒園，走進高瞻課程的部分領域，讓我們了解了如何在一日流程中組織高瞻課程，如何從美術、音樂、律動、戲劇表演游戲、藝術欣賞等方面來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性藝術能力，如何用沖突解決六步法來解決兒童之間的沖突，如何培養(yǎng)幼兒數學方面的五種關鍵能力，如何用單項深度法來培養(yǎng)幼兒的美術創(chuàng)作和美術欣賞能力。

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