聽花開的聲音門頭溝區(qū)少年宮論文集

定　價：￥75.00

作　者：	高玉明
出版社：	企業(yè)管理出版社有限公司
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787516425817	出版時間：	2022-06-01	包裝：
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內容簡介

　　教師是立教之本，興教之源。門頭溝區(qū)少年宮始終堅持培養(yǎng)教師，發(fā)展教師，成就教師的管理思想，以科研帶領成長，以科研促進發(fā)展，把培養(yǎng)具備一定研究精神和科研能力的教師隊伍作為推動校外教育質量提高和持續(xù)發(fā)展的努力方向。教師作為教育主體，他們的研究基于現(xiàn)實，基于改進和提升，更有現(xiàn)實的意義和價值，他們的研究不僅是文化建設的重要內容，也是門頭溝區(qū)校外教育教師群體責任感、使命感的具體體現(xiàn)。當前，門頭溝區(qū)少年宮擁有一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍，他們不但有對工作的熱度，更有對教育教學理解的深度和對校外教育認識的高度。他們在紛繁緊張的日常工作之余探索創(chuàng)新，聚力發(fā)展，筆耕不輟，記錄自己的研究與思考。為了更好地提升教師專業(yè)水平，營造更加濃厚的科研氛圍，真正推動校外教育內涵式發(fā)展，我們將教師們自2013年以來的諸多感悟、思考和行動編輯整理成集。希望《聽花開的聲音：門頭溝區(qū)少年宮論文集》能夠帶給校外教師更多的啟迪與思考，生成更有助于推動今后校外教育繼續(xù)發(fā)展的力量。

作者簡介

　　高玉明，北京市門頭溝區(qū)少年宮主任，北京市門頭溝區(qū)校外教研室常務副主任，北京市校外教育協(xié)會副會長，中學高級教師。長期從事教育管理、研究、業(yè)務工作，撰寫管理、業(yè)務論文多篇，多次主持、參與市區(qū)級課題研究：曾先后被評為北京市優(yōu)秀青年教師、北京市師德標兵、北京市校外教育先進個人、北京市校外教科研先進工作者。

圖書目錄

第一部分探索求實
項目負責制，少年宮管理方法創(chuàng)新的催化劑
兒童繪畫中色彩的認知與表現(xiàn)
如何讓書法教學不再枯燥
聲樂教學集體課高效課堂課案研究
幼兒鋼琴啟蒙教學中應重視的三個問題
校外教育普及與提高的主要問題及應對策略
《周易》思想對我創(chuàng)作的影響
試論童聲聲樂教學法

第二部分開拓創(chuàng)新
行走在超越的路上
落實“項目負責制”引導教師自主發(fā)展
淺談信息技術課程中如何滲透美育
淺析書法教學的“喂養(yǎng)”與“熏染”
兒童水墨畫課堂教學的實踐與探索
論聲樂教學過程中的育人功能
將二十四節(jié)氣引入美術教育課程的研究
淺談少兒舞蹈創(chuàng)作
舞蹈社團建設問題與對策的思考
淺談地域文化資源的開發(fā)與實踐
蘊含在合唱中的修養(yǎng)培養(yǎng)
走起來，讓愛國之情化為愛國之行

第三部分拼搏奮進
依托“三個一”助推校外教育供給側改革
奮進新時代爭當引路人
開發(fā)校外美術教材豐富活動內容
“文舞相融”傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——從古詩詞中走出的少兒舞蹈創(chuàng)編活動
讀《我的音樂教學》
將八節(jié)氣古詩詞融入中國畫教學中的實踐研究
品味鮮活案例感受高尚人格
挖掘兒童聲樂教學中“美”的聲音
課改下校外美術教材的開發(fā)與實踐
百花舞俏娃——門頭溝區(qū)少年宮小百花舞蹈團活動
在二十四節(jié)氣美術教學中落實學科核心素養(yǎng)的實踐研究
舞蹈興趣小組活動滲透傳統(tǒng)文化的探索
《拜厄鋼琴基礎教程》新解
用歌唱教學活動培養(yǎng)學生愛國情懷
關于構建“八節(jié)氣”美術教育實踐課程的思路
在聲樂教學中傳承傳統(tǒng)文化的實踐探索
淺析學生體驗在群眾活動中的重要性
……

第四部分春華秋實