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后進生轉(zhuǎn)化36計:持續(xù)教育,系統(tǒng)管理實踐研究

后進生轉(zhuǎn)化36計:持續(xù)教育,系統(tǒng)管理實踐研究

定 價:¥29.00

作 者: 陳敬文
出版社: 福建教育出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787533494001 出版時間: 2022-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  后進生教育工作是中小學(xué)管理工作中一項重點和難點。本書作者長期開展后進生教育轉(zhuǎn)化課題研究,提出“持續(xù)教育,系統(tǒng)管理”的教育理念,并借鑒中國傳統(tǒng)兵法“三十六計”,梳理自己的實踐經(jīng)驗,總結(jié)出后進生教育轉(zhuǎn)化36計。本書分理論篇和實踐篇,理論篇介紹了作者開展課題研究的理念、過程,提煉了教育策略,實踐篇列出了36條轉(zhuǎn)化計策,每條計策分原文、釋義、案例回放、案例剖析4個部分,以案例形式詳細介紹了后進生轉(zhuǎn)化工作的方法。本書對后進生轉(zhuǎn)化工作的探索切實有效,強調(diào)要針對不同學(xué)生特點采取不同策略,重在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮內(nèi)在主動性,其總結(jié)出的經(jīng)驗可供一線教師、班主任借鑒參考。

作者簡介

  陳敬文,網(wǎng)名“撼城”, 正高級教師(專技三級),福建省特級教師,福建省中小學(xué)教學(xué)名師,中青年教師學(xué)科帶頭人,平潭實驗小學(xué)原校長、黨總支書記,平潭綜合實驗區(qū)科協(xié)兼職副主席,福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會執(zhí)行會長。主張“動態(tài)跟進,智慧生成”,熱衷“從動態(tài)處跟進,在跟進中生成”課堂教學(xué)形態(tài),致力“撼城教育”。撰寫論文290多篇,專著、主編及參編的圖書有《嘗試教學(xué)與學(xué)法培養(yǎng)》《評課》《有效備課·上課·聽課·評課》《“動態(tài)?跟進?生成”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》和“學(xué)習(xí)新時尚?垃圾分類”叢書等,赴省內(nèi)外開講座、公開課以及送教講學(xué)130多場。

圖書目錄

前言

理論篇

論“持續(xù)教育,系統(tǒng)管理”教育轉(zhuǎn)化后進生

策略篇

第一組塊:勝戰(zhàn)計·長善救失

第一計瞞天過海

第二計圍魏救趙

第三計借刀殺人

第四計以逸待勞

第五計趁火打劫

第六計聲東擊西

第二組塊:敵戰(zhàn)計·棋逢對手

第七計無中生有

第八計暗度陳倉

第九計隔岸觀火

第十計笑里藏刀

第十一計李代桃僵

第十二計順手牽羊

第三組塊:攻戰(zhàn)計·精準施策

第十三計打草驚蛇

第十四計借尸還魂

第十五計調(diào)虎離山

第十六計欲擒故縱

第十七計拋磚引玉

第十八計擒賊擒王

第四組塊:混戰(zhàn)計·審時度勢

第十九計釜底抽薪

第二十計渾水摸魚

第二十一計金蟬脫殼

第二十二計關(guān)門捉賊

第二十三計遠交近攻

第二十四計假道伐虢

第五組塊:并戰(zhàn)計·循序漸進

第二十五計偷梁換柱

第二十六計指桑罵槐

第二十七計假癡不癲

第二十八計上屋抽梯

第二十九計樹上開花

第三十計反客為主

第六組塊:敗戰(zhàn)計·化險為夷

第三十一計美人計

第三十二計空城計

第三十三計反間計

第三十四計苦肉計

第三十五計連環(huán)計

第三十六計走為上

編后語

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