給教師的建議（2022版）

上篇

1 教師工作的使命感及培養(yǎng)_003
2 教師的身心健康及教師工作的樂趣_008
3 在日復(fù)一日的勞作中避免神經(jīng)的損耗_012
4 請保持善意_016
5 請記住，沒有也不可能有抽象的學(xué)生_020
6 一天只有24小時，時間從哪里來_024
7 教師的時間管理及各教學(xué)階段間的相關(guān)性_027
8 學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶_030
9 “兩套教學(xué)大綱”與學(xué)生的思維發(fā)展_033
10 對“困難生”的教育_035
11 知識既是目的，也是手段_038
12 關(guān)于知識的獲取_041
13 引導(dǎo)學(xué)生從具體事實走向抽象真理_044
14 初次學(xué)習(xí)新內(nèi)容_047
15 理解新學(xué)內(nèi)容是課堂的一個環(huán)節(jié)_049
16 將課堂檢查變成一種有效的腦力勞動_052
17 評價應(yīng)有分量_054
18 復(fù)習(xí)不應(yīng)成為一件壞事_056
19 如何批改作業(yè)_058
20 學(xué)生課余所參與積極活動的內(nèi)容_060
21 教學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)_062
22 通過閱讀完善知識_064
23 閱讀是“困難生”智力教育的重要手段_066
24 不允許知識與能力之間出現(xiàn)失衡_068
25 興趣的奧秘_071
26 為吸引學(xué)生的思想和心靈而奮斗_074
27 使學(xué)生的思想與公民尊嚴(yán)感融合起來_078
28 學(xué)生所學(xué)知識及社會活動的參與_080
29 根據(jù)季節(jié)來安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動_082
30 關(guān)于學(xué)生的智力生活_085
31 要讓學(xué)生無負(fù)擔(dān)，必須給學(xué)生留有空閑時間_087
32 教學(xué)生利用空閑時間_090
33 帶領(lǐng)學(xué)生去興趣的源頭_092
34 用勞動愛好來教育學(xué)生_094
35 如何讓學(xué)生保持專注_097
36 作為認(rèn)知小徑及照亮這條小徑之光的直觀性原則_100
37 給新手教師的建議_103
38 給準(zhǔn)備教授一年級學(xué)生的教師的建議_107
39 研究學(xué)齡前孩童的思維_109
40 發(fā)展孩童的思維及智力水平_112
41 培養(yǎng)孩童的記憶力_113
42 保護(hù)并發(fā)展青少年的記憶力_115
43 培養(yǎng)孩子對繪畫的熱愛_117
44 培養(yǎng)孩子流暢書寫的能力_119
45 教孩子既能用右手，也能用左手勞動_121
46 給在大學(xué)校工作的教師的建議_123
47 對單師復(fù)式制學(xué)校教師的建議_125
48 教師應(yīng)制訂的計劃_127
49 教師工作日志的撰寫_129
50 教師對自己孩子的教育_131
51
由誰、由什么來教育孩子，教育中哪些方面取決于您，哪些又取決于其他教育者_(dá)137

下篇
52 培養(yǎng)父母為子女的學(xué)校教育和家庭教育做準(zhǔn)備_141
53 如何讓孩子聽進(jìn)去教育者的教誨_145
54 身為教育者的父母要齊心協(xié)力_148
55 情感教育應(yīng)該是怎樣的_151
56 如何才能讓孩子渴望好好學(xué)習(xí)_154
57 隨著孩子的成長同家長一道深化教育工作_156
58 同家庭一道指導(dǎo)孩子的勞動_159
59 通過勞動塑造人性，讓心靈變得高尚_161
60 同家長一道培養(yǎng)未來的家長_163
61 培養(yǎng)學(xué)生對女性，包括母親、伴侶的尊重_165
62 教師作為教育者應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)_167
63 作為教育手段的集體的建立及其根基_171
64 讓集體成為個體全面發(fā)展的路徑_175
65
對領(lǐng)導(dǎo)力和服從力的培養(yǎng)以及以高要求為理念的培養(yǎng)_178
66
年輕列寧主義者的培養(yǎng)及教師在少先隊組織生活中的角色_180
67
讓年輕的列寧主義者用理智和情感去理解共產(chǎn)黨的思想_184
68 讓年輕人珍惜共青團(tuán)員的光榮稱號_187
69 使每一位共青團(tuán)員都努力變得更好_191
70 激發(fā)一個人不斷發(fā)展完善自身的道德品質(zhì)_193
71 讓年輕的心靈不漠視生活和奮斗_195
72 用愛國主義思想充實共青團(tuán)員的精神生活_199
73 青少年的精神成熟過程_201
74
不要害怕困難，沒有困難無法對青少年進(jìn)行思想教育_204
75 守護(hù)青少年內(nèi)心純潔的激情_205
76 教導(dǎo)共青團(tuán)員關(guān)心公共利益_207
77 建立學(xué)生集體內(nèi)部的勞動關(guān)系_210
78 有依據(jù)地建立不同年齡段集體_212
79 努力使學(xué)生自己成為教育者_(dá)214
80 教育青少年不漠視他人的孤苦_216
81 教育學(xué)生不要講空話_218
82 教導(dǎo)學(xué)生對自我進(jìn)行教育_220
83 掌握同學(xué)生進(jìn)行個人談話的藝術(shù)_223
84 激發(fā)學(xué)生在道德領(lǐng)域進(jìn)行自我教育_227
85 通過勞動和學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的自我教育_232
86 在腦力勞動中培養(yǎng)學(xué)生的自律精神_235
87 在體育運動中培養(yǎng)學(xué)生的自律精神_239
88 集體對個體進(jìn)行有效教育的條件_241
89 學(xué)校集體中可以以及不可以探討的對象_245
90 集體課余活動的宗旨_248
91 課堂上的思想教育_251
92 讓青少年用頭腦和心靈理解時代精神_256
93 使美德令人向往_259
94 教師的權(quán)力及其體現(xiàn)_261
95 珍惜孩子對您的信任_263
96 讓書籍抓住學(xué)生的心靈、理智和信念_267
97 對教育工作的規(guī)劃_269
98 同集體進(jìn)行具有教育意義的談話_272
99 克服惰性_276
100 最后一條建議—悄悄地……_279