預(yù)見新學(xué)習(xí)：上海市義務(wù)教育項目化學(xué)習(xí)三年行動計劃優(yōu)秀案例集 第一輯

序一 與課改同行: 項目化學(xué)習(xí)的研究與實踐 1
序二 讓素養(yǎng)在課堂上真實地生長 1
前言 上海市義務(wù)教育項目化學(xué)習(xí)三年行動計劃之路 1

第一部分

活動項目導(dǎo)讀：如何設(shè)計和實施活動項目化學(xué)習(xí)？ 3
一、活動項目對教師的挑戰(zhàn)和意義是什么 3
二、學(xué)生在活動項目中會有怎樣的獲得感？ 4
三、活動項目化學(xué)習(xí)不同于學(xué)科項目和跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征是什么？ 4
四、活動項目學(xué)習(xí)從哪里來？ 5
五、活動項目化學(xué)習(xí)的設(shè)計要點是什么？ 9
六、活動項目化學(xué)習(xí)的實施要點是什么？ 10
結(jié)語：雙減背景下，活動項目何以成為課后服務(wù)的新樣態(tài)？ 11

項目 1：從“薔薇巷”項目探究社區(qū)治理的秘密 13
一、為什么做這個項目 13
二、項目設(shè)計 14
三、項目實施 15
四、項目評價 23
五、關(guān)鍵問題探討 25

項目 2：手機(jī)利弊面面觀 27
一、為什么做這個項目 27
二、項目設(shè)計 28
三、項目實施 29
四、項目評價 40
五、關(guān)鍵問題探討 42

項目 3：學(xué)校門口的安全出行 44
一、為什么做這個項目 44
二、 項目設(shè)計 45
三、項目實施 46
四、項目評價 52
五、關(guān)鍵問題探討 56

? 第二部分

學(xué)科項目導(dǎo)讀：如何設(shè)計和實施學(xué)科項目化學(xué)習(xí) 61
一、學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征 61
二、學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的類型 64
三、如何設(shè)計學(xué)科項目化學(xué)習(xí) 66
四、學(xué)校在推進(jìn)學(xué)科項目化學(xué)習(xí)中的不同發(fā)展水平 73

項目 4：疫情下如何設(shè)計全體同學(xué)的出操方案 76
一、為什么做這個項目 76
二、項目設(shè)計 77
三、項目實施 80
四、出項 88
五、項目評價 92
六、項目設(shè)計與實施關(guān)鍵問題探討 94

項目 5：送給童年的詩 98
一、為什么做這個項目 98
二、項目設(shè)計 99
三、項目實施 100
四、項目評價 113
五、關(guān)鍵問題探討 115

項目 6：我為老師做軟件 118
一、為什么做這個項目 118
二、項目設(shè)計 119
三、項目實施 120
四、項目評價 131
五、關(guān)鍵問題探討 133

? 第三部分

跨學(xué)科項目導(dǎo)讀：如何設(shè)計與實施跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)？ 139
一、什么是真正的“跨”學(xué)科項目化學(xué)習(xí)？ 139
二、跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)應(yīng)該如何“跨”？ 142
三、如何保證跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)“跨”起來？ 146
四、如何評價跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)中真正的“跨”？ 148

項目 7：會說話的畢業(yè)贈禮 151
一、為什么做這個項目 152
二、項目設(shè)計 152
三、項目實施 154
四、關(guān)鍵問題探討 170

項目 8：玩具再生 172
一、為什么做這個項目 172
二、項目設(shè)計 173
三、項目實施 174
四、關(guān)鍵問題探討 190

項目 9： 生態(tài)連廊里的乾坤 192
一、為什么做這個項目 192
二、項目設(shè)計 193
三、項目實施 196
四、關(guān)鍵問題探討 208