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中國中學地理教科書發(fā)展與演變研究(1902-2019)

中國中學地理教科書發(fā)展與演變研究(1902-2019)

定 價:¥36.00

作 者: 王民,何亞瓊,蔚東英,張九零
出版社: 中國地圖出版社
叢編項: 中學地理教科書研究叢書
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787520430128 出版時間: 2022-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書旨在選取重點事件和具有代表性的地理教科書,進行重點研究,概括其特點,分析其影響因素,再現(xiàn)我國百余年來中學地理教科書的發(fā)展演變脈絡,探尋其在地理教育中的地位和作用,并對地理教科書未來的發(fā)展提供借鑒。

作者簡介

  王民,北京師范大學地理與可持續(xù)發(fā)展教育研究中心主任,教育部考試中心兼職研究員,“中圖版”初高中地理教材主編,全國中小學教材審定委員會審查委員,中國教育學會地理教學研究會常委理事,國際地理聯(lián)合會地理教育委員會執(zhí)行委員,教育部“國培計劃”首席專家,全國中學生地理奧賽發(fā)起人,國際中學生地理奧賽中國組組長,國家國土資源特邀監(jiān)察專員,北京地理學會副理事長,民進北京市委教育委員會主任。發(fā)表學術論文200多篇,專著和教材90多部,參與國家和國際多項重大課題和研究工作。

圖書目錄

第一部分 中國中學地理教科書發(fā)展演變研究概述
第一章 中學地理教科書發(fā)展演變研究背景
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 有關概念的界定
第三節(jié) 研究思路和方法借鑒
第二章 中學地理教科書發(fā)展演變研究的方法體系構建
第一節(jié) 理論基礎
第二節(jié) 方法體系
第三節(jié) 發(fā)展過程
第二部分 清末、民國時期中學地理教科書的發(fā)展
第三章 地理課程的設置
第一節(jié) 地理課程的發(fā)端
第二節(jié) 清朝末期的地理課程(1902-1911)
第三節(jié) 北洋政府時期的地理課程(1912-1928)
第四節(jié) 國民政府時期的地理課程(1928-1949)
第四章 地理教育理論發(fā)展
第一節(jié) 清末和北洋政府時期(1902-1928)
第二節(jié) 國民政府時期(1928-1949)
第五章 中學地理教科書的編寫和出版
第一節(jié) 中學地理教科書的萌芽
第二節(jié) 清末——中學地理教科書的雛形階段
第三節(jié) 北洋政府時期——中學地理教科書的完善時期
第四節(jié) 國民政府時期——中學地理教科書的出版盛期
第六章 清末的中學地理教科書及其特點
第一節(jié) 《新體中國地理》
第二節(jié) 近期新中學教科書《瀛寰全志》
第三節(jié) 《中等地文學教科書》
第四節(jié) 清末中學地理教科書的特點
第七章 北洋政府時期的中學地理教科書及其特點
第一節(jié) 共和國教科書《本國地理》
第二節(jié) 共和國教科書《外國地理》
第三節(jié) 共和國教科書《自然地理》
第四節(jié) 新學制《地理教科書》
第五節(jié) 北洋政府時期中學地理教科書的特點
第八章 國民政府時期的中學地理教科書及其特點
第一節(jié) 復興中學教科書《本國地理》
第二節(jié) 復興中學教科書《外國地理》
第三節(jié) 復興高級中學教科書《自然地理》
第四節(jié) 國民政府時期中學地理教科書的特點
第九章 清末、民國時期中學地理教科書的發(fā)展與演變
第一節(jié) 不同時期地理教科書的發(fā)展與演變
第二節(jié) 中學地理教科書表述方式的發(fā)展與演變
第三節(jié) 中學地理教科書教育功能的發(fā)展與演變
第十章 清末、民國時期中學地理教科書國情教育的體現(xiàn)
第一節(jié) 清末、民國時期中學地理教科書國情教育的主要階段
第二節(jié) 清末、民國時期中學地理教科書“國土疆域”的變化
第三節(jié) 清末、民國時期中學地理教科書中“國土疆域”呈現(xiàn)的特點及其啟示
第三部分 中華人民共和國成立以來中學地理教科書的發(fā)展
第十一章 地理課程設置與課程內(nèi)容
第一節(jié) 改造舊課程時期(1949-1956)
第二節(jié) 教育改革與探索時期(1957-1966)
第三節(jié) “”時期(1966-1976)
第四節(jié) 恢復發(fā)展時期(1977-1985)
第五節(jié) 學科體系完善時期(1986-2000)
第六節(jié) 新世紀地理課程改革時期(2001-2019)
第十二章 地理教育的理論研究
第一節(jié) 改造舊課程時期(1949-1956)
第二節(jié) 教育改革與探索時期(1957-1966)
第三節(jié) “”時期(1966-1976)
第四節(jié) 恢復發(fā)展時期(1977-1985)
第五節(jié) 學科體系完善時期(1986-2000)
第六節(jié) 新世紀地理課程改革時期(2001-2019)
第十三章 中學地理教科書的編寫和出版
第一節(jié) 改造舊課程時期(1949-1956)
第二節(jié) 教育改革與探索時期(1957-1966)
第三節(jié) “”時期(1966-1976)
第四節(jié) 恢復發(fā)展時期(1977-1985)
第五節(jié) 學科體系完善時期(1986-2000)
第六節(jié) 新世紀地理課程改革時期(2001一2019)
第十四章 20世紀后半葉的中學地理教科書及其發(fā)展特點
第一節(jié) 改革舊課程時期(1949-1956)
第二節(jié) 教育改革與探索時期(1957-1966)
第三節(jié) “”時期(1966-1976)
第四節(jié) 恢復發(fā)展時期(1977-1985)
第五節(jié) 學科體系完善時期(1986-2000)
第六節(jié) 20世紀后半葉中學地理教科書發(fā)展的特點
第十五章 21世紀以來的中學地理教科書及其發(fā)展特點
第一節(jié) 初中地理教科書
第二節(jié) 高中地理教科書
第三節(jié) 21世紀新課程標準下中學地理教科書發(fā)展的特點
第四節(jié) 高中新課程地理教科書使用情況調(diào)查
第四部分 研究的啟示
第十六章 我國地理教科書百余年發(fā)展歷程的啟示
第十七章 高中地理教科書難度國際比較研究的思考和啟示
后記

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