高校教務(wù)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計

　　本文是根據(jù)中南財經(jīng)政法大學(xué)及兄弟院校教務(wù)管理人員使用教務(wù)管理系統(tǒng)的用戶體驗，分析系統(tǒng)各功能模塊在使用中存在的與目前高校管理模式不符以及與教務(wù)管理人員的工作習(xí)慣不符等問題，研究并設(shè)計一個更符合高?，F(xiàn)階段管理模式、更能滿足教務(wù)管理人員工作需求的教務(wù)管理系統(tǒng)，從而進(jìn)一步提高教務(wù)管理工作效率、優(yōu)化高校教學(xué)資源的配置，為高校建設(shè)數(shù)字化校園奠定堅實的基礎(chǔ)。本文主要研究內(nèi)容包括以下三點： 一、進(jìn)行需求分析，分析高校教務(wù)管理系統(tǒng)各模塊的主要功能需求，根據(jù)各高校的調(diào)研結(jié)果結(jié)合自身教務(wù)工作經(jīng)驗總結(jié)出本系統(tǒng)的具體業(yè)務(wù)需求，并進(jìn)行用例分析與描述。 二、對系統(tǒng)各模塊功能進(jìn)行詳細(xì)分析，根據(jù)各模塊間的關(guān)系對各模塊制定相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖及時序圖。 三、對系統(tǒng)各功能模塊進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫表設(shè)計，建立表與表之間的聯(lián)系，保證每個模塊的設(shè)計都能實現(xiàn)相應(yīng)的功能。

　　熊靖，工學(xué)碩士，工程類中級工程師。2010年畢業(yè)于武漢理工大學(xué)?，F(xiàn)為中南財經(jīng)政法大學(xué)行政工作人員。從事教務(wù)管理工作十余年，曾參與教務(wù)管理相關(guān)規(guī)章制度的制定及教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā)，近年來發(fā)表教務(wù)管理相關(guān)方面論文數(shù)篇，主持過多個校級教學(xué)研究項目。