STEM教學(xué)設(shè)計與評價

第一章 STEM 學(xué)習(xí)的基本特征………………………………………………………… 1

一、 STEM教育的內(nèi)涵 ……………………………………………………… 3

二、 STEM教育的目標 ……………………………………………………… 4

三、 STEM學(xué)習(xí)的特征 ……………………………………………………… 5

第二章 STEM 教學(xué)的目標追求………………………………………………………… 19

一、基于課程標準…………………………………………………………… 21

二、指向真實問題解決能力的提升………………………………………… 31

第三章 STEM 教學(xué)模式………………………………………………………………… 39

一、基于項目的STEM教學(xué)…………………………………………………… 41

二、基于設(shè)計的STEM教學(xué)…………………………………………………… 60

三、STEM 教學(xué)的 5E 模式與 6E 模式……………………………………… 82

第四章 STEM 有效教學(xué)策略…………………………………………………………… 99

一、問題解決策略…………………………………………………………… 101

二、教學(xué)支持策略…………………………………………………………… 109

三、管理策略………………………………………………………………… 123

四、核心概念學(xué)習(xí)策略……………………………………………………… 132

第五章 STEM 學(xué)習(xí)評價：支持和促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展…………………………… 143

一、STEM 學(xué)習(xí)評價的定位、導(dǎo)向與作用………………………………… 145

二、STEM 學(xué)習(xí)評價的類型與設(shè)計要點………………………………… 148

三、STEM 學(xué)習(xí)評價量表的設(shè)計與使用…………………………………… 163

第六章 創(chuàng)新 STEM 學(xué)習(xí)的案例………………………………………………………… 179

側(cè)重跨學(xué)科的小學(xué)STEM項目——生態(tài)小水池，智慧大未來 …………… 180

注重工程設(shè)計的小學(xué)STEM項目——學(xué)校設(shè)計師 ………………………… 192

側(cè)重跨學(xué)科的初中STEM項目——塑料瓶照明 …………………………… 208

基于科學(xué)課程標準的初中 STEM 項目——智能門禁系統(tǒng)模型建構(gòu)、

制作與應(yīng)用………………………………………………………………… 218

指向設(shè)計思維的初中STEM項目——嬰兒產(chǎn)品改進設(shè)計………………… 232

參考文獻……………………………………………………………………………………… 243

后 記……………………………………………………………………………………… 251