旅游公共關(guān)系學(xué)（第七版）

　　本書第七版在繼承第六版教材結(jié)構(gòu)總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了以下更新：1） 結(jié)構(gòu)更新為實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育旅游管理類人才培養(yǎng)目標(biāo)從“技術(shù)技能型”向“高等復(fù)合應(yīng)用型”提升，第七版教材的結(jié)構(gòu)布局以“ ‘職業(yè)知識’、‘職業(yè)能力’和‘課程思政’”為三大基本內(nèi)涵，以“健全職業(yè)人格”為整合框架，各章的“基本訓(xùn)練”與體現(xiàn)“基本內(nèi)涵”的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，以及穿插“同步思考”“同步案例”“同步業(yè)務(wù)”“課程思政”“ 教學(xué)互動” 等諸多功能性專欄的教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng)。在教學(xué)方法上， 整合“學(xué)導(dǎo)教學(xué)法”“互動教學(xué)法”“案例教學(xué)法”“實(shí)踐教學(xué)法”“討論教學(xué)法”等教學(xué)方法，使其在教學(xué)設(shè)計(jì)中相得益彰。2） 內(nèi)容更新同步反映“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”和“共享經(jīng)濟(jì)時代”國際和國內(nèi)旅游公共關(guān)系理論與實(shí)踐的新變化，并將其提煉和聚焦于更新的教學(xué)內(nèi)容之中；同時，通過充實(shí)體現(xiàn)黨和國家意志，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教學(xué)資料，進(jìn)一步落實(shí)“國發(fā)〔2019〕4 號”、“教職成〔2019〕5 號”、“教材〔2019〕3 號”和“教職成〔2020〕7號”等文件要求與精神。3） 專欄更新更換各章相對陳舊的“引例”、“同步案例”和章后案例，以及“同步思考”和“同步業(yè)務(wù)”，使其兼具時效性和典型性；將原“職業(yè)道德與企業(yè)倫理”專欄和章后“善惡研判”，一并升級為“課程思政”。4）“學(xué)習(xí)目標(biāo)”更新調(diào)整和優(yōu)化各章的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，使之更加具體、明確，并體現(xiàn)第七版教學(xué)內(nèi)容與要求的更新。5）“能力訓(xùn)練”更新第七版“基本訓(xùn)練”同步更新了某些題型，特別是“實(shí)訓(xùn)操練”、“課程思政”和“ 自主學(xué)習(xí)” 的主題、內(nèi)容與要求， 旨在強(qiáng)化“ 專業(yè)能力” 訓(xùn)練的同時， 通過兼顧“問題思維”、“批（研） 判思維”、“自主學(xué)習(xí)”、“與人協(xié)作”和“與人交流”等“通用能力”訓(xùn)練，整合“職業(yè)能力”訓(xùn)練中的“專能”與“通能”，從而向體現(xiàn)“整體能力觀”的專業(yè)課教材建設(shè)邁出新的一步。6） 二維碼資源更新階段性落實(shí)《教 育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成〔2017〕4號） 和《教 育部高等教 育司2018年工作要點(diǎn)》等文件要求，根據(jù)旅游業(yè)發(fā)展的新變化，與時俱進(jìn)地更新了主教材的二維碼資源。7）“參考書目”更新擴(kuò)充了書后“主要參考書目”，其中包括本次教材修訂過程中參考借鑒的10種近3年出版的中外公關(guān)類教材和專著。8） 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源更新同步更新了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源包（內(nèi)含PPT 電子教學(xué)課件和“參考答案與提示”），使其與第七版主教材的上述更新協(xié)調(diào)一致。使用本教材的教師可登錄東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社網(wǎng)站（www.dufep.cn），查詢和下載這些更新后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。本教材是高等職業(yè)教育和開放教育旅游管理類專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為旅游業(yè)從業(yè)人員高級培訓(xùn)的教材。

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