0~3歲嬰幼兒的保育與教育（第二版）

理論篇

第一章0~3歲保育與教育緒論

第一節(jié)0~3歲嬰幼兒保育與教育相關概述

一、0~3歲嬰幼兒保育與教育內(nèi)涵與理念

二、0~3歲嬰幼兒實施保育與教育的意義

三、0~3歲嬰幼兒保育與教育的特點

四、0~3歲嬰幼兒保育與教育的主要內(nèi)容與要求

第二節(jié)實施0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)活動的心理學基礎與教育學理論依據(jù)

一、實施的心理學基礎

二、實施的教育學理論依據(jù)

第三節(jié)0~3 歲嬰幼兒早期教養(yǎng)實踐與發(fā)展趨勢

一、國外嬰幼兒早期教養(yǎng)實踐的發(fā)展

二、國內(nèi)0~3歲早期教養(yǎng)實踐的發(fā)展

第二章0~3歲嬰幼兒發(fā)展特點與規(guī)律

第一節(jié)0~3歲嬰幼兒生長發(fā)育

一、嬰幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律

二、嬰幼兒各系統(tǒng)的生理特點

第二節(jié)0~3 歲嬰幼兒心理發(fā)展

一、嬰幼兒心理發(fā)展的基本特征

二、0~3歲嬰幼兒動作發(fā)展

第三節(jié)0~3 歲嬰幼兒語言發(fā)展

第四節(jié)0~3 歲嬰幼兒情感與社會性發(fā)展

實踐篇

第三章0-6個月嬰兒保育與教育

第一節(jié)新生兒保育與教育

一、新生兒的發(fā)育與發(fā)展

二、新生兒的保育

三、新生兒的教育

第二節(jié)1~2個月嬰兒保育與教育

一、1~2個月嬰兒的發(fā)育與發(fā)展

二、1~2 個月嬰兒的保育

三、1~2個月嬰兒的教育

第三節(jié)3~4個月 嬰兒保育與教育

一、3~4個月嬰兒的發(fā)育與發(fā)展

二、3~4 個月嬰兒的保育

三、3~4個月嬰兒的教育

第四節(jié)5~6個月嬰兒保育與教育

一、5~6個月嬰兒的發(fā)育與發(fā)展

二、5~6個月嬰兒的保育

三、5~6個月嬰兒的教育

第四章7-12個月嬰兒保育與教育

第一節(jié)7~8個月嬰兒保育與教育

一、7~8個月嬰兒的發(fā)育與發(fā)展

二、7~8個月嬰兒的保育

三、7~8 個月嬰兒的教育

第二節(jié)9~10個月嬰兒保育與教育

一、9~10個月嬰兒的發(fā)育與發(fā)展

二、9~ 10個月嬰兒的保育

三、9~10個月嬰兒的教育

第三節(jié)11~12個月嬰兒保育與教育

一、11~12個月嬰兒的發(fā)育發(fā)展

二、11~12個月嬰兒的保育

三、11~12 個月嬰兒的教育

第五章1~2歲嬰幼兒保育與教育

第一節(jié)13~15個月幼兒保育與教育

一、13-15個月幼兒的發(fā)育發(fā)展

二、13~15個月幼兒的保育

三、13~15個月幼兒的教育

第二節(jié)16~18個月幼兒保育與教育

一、16~18個月幼兒的發(fā)育與發(fā)展

二、16~18 個月幼兒的保育

三、16-18 個月幼兒的教育

第三節(jié)19~21 個月幼兒保育與教育

一、19~21個月幼兒的發(fā)育與發(fā)展

二、19~21個月幼兒的保育

三、19~21個月幼兒的教育

第四節(jié)22~24個月幼兒保育與教育

一、22~24個月幼兒的發(fā)育與發(fā)展

二、22~24 個月幼兒的保育

三、22-24 個月幼兒的教育

第六章2~3歲幼兒保育與教育

第一節(jié)2~2.5歲幼兒保育與教育

一、2~2.5歲幼兒的發(fā)育發(fā)展

二、2~2.5歲幼兒的保育

三、25~30 個月幼兒的教育

第二節(jié)2.5~3歲幼兒保育與教育

一、2.5~3歲幼兒的發(fā)育與發(fā)展

二、2. 5~3歲幼兒的保育

三、31~36 個月幼兒的教育

共育篇

第七章0-3 歲嬰幼兒教育的組織與實施

第一節(jié)0~3歲嬰幼兒教育的內(nèi)容、特點與方法

一、0~3歲嬰幼兒教育表現(xiàn)形式與價值體現(xiàn)

二、0~3 歲嬰幼兒教育的特點和內(nèi)容

三、0~3歲嬰幼兒教育的原則和方法

第二節(jié)0~3歲嬰幼兒早期教育活動設計與組織實施

一、早教設計與實施的指導思想

二、早教活動設計與實施的原則

三、早教活動實施的目標

四、早教活動實施的途徑

五、個別化早教計劃的組織實施

第三節(jié)0~3 歲嬰幼兒親子活動組織與指導

一、親子活動的教育價值與特點

二、親子活動設計的原則與具體要求

三、0~3 歲親子活動計劃的制定與方案的撰寫

四、親子活動的組織與實施

第四節(jié)托兒所(班)幼兒一日活動的設計與組織

一、托兒所(班)幼兒一日活動的主要類型、內(nèi)容及時間量

二、托兒所(班)幼兒一日活動設計原則

三、托兒所(班)組織幼兒一日活動注意要點

四、托兒所(班)幼兒教育活動的組織與實施

第八章嬰幼兒家庭與社區(qū)早教

第一節(jié)嬰幼兒家庭教育

一、嬰幼兒家庭教育的意義

二、嬰幼兒家庭教育的任務

第二節(jié)嬰幼兒家庭教育指導

一、嬰幼兒家庭教育指導的性質與內(nèi)容

二、嬰幼兒家庭教育指導的方法與途徑

三、早教師資認證

第三節(jié)嬰幼兒社區(qū)早教

一、家庭社區(qū)早期教育概述

二、國內(nèi)社區(qū)嬰幼兒早期教育的發(fā)展

三、常見的社區(qū)早期教育模式

四、家園、社區(qū)共育實踐模式

附錄1常見傳染病傳染源、傳播途徑及隔離預防

附錄2武漢市親子園星級評定標準

參考文獻