本書根據(jù)新時代教育理念,配合課程教學改革,針對高等職業(yè)院校學生的特點而編寫。以提高學生創(chuàng)業(yè)法律知識和素養(yǎng)為根本目的,在法律案例分析過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)實務中法律發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力。本教材著眼于當前高校學生創(chuàng)業(yè)實際,針對高校學生及畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)法律相關課程和創(chuàng)業(yè)指導相關課程實施的反饋情況,實現(xiàn)“教、學、訓、思、創(chuàng)”五大功能。本教材內容與創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)活動和經營管理活動密切相關,各項目合理安排了法律實務實訓活動,注重培養(yǎng)學生的實際操作能力。本教材具有“重視思政元素”“創(chuàng)新結構體例”“方便教師上課”等特點,內容編寫以學生為本,注重學生的主體地位,注重培養(yǎng)學生的能力,密切聯(lián)系實際生活,對于學生的職業(yè)規(guī)劃有較強的指導意義。