混合式學習下應用型口譯人才培養(yǎng)模式研究

定　價：￥79.80

作　者：	吳靜張薇
出版社：	研究出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519912598	出版時間：	2022-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　內容簡介：本書對地方高?；贛OOC平臺與混合式學習的應用型口譯人才培養(yǎng)進行了探討與實踐。系統(tǒng)介紹了混合式學習的基本理論與發(fā)展、口譯理論研究與發(fā)展以及地方院校應用型人才培養(yǎng)的理論。提出了基于混合式學習的應用型口譯人才培養(yǎng)模式，從課堂教學、實踐教學和評價體系三方面進行了改革。資料翔實、方法嚴謹，理論驗證建立在真實教學實踐上，在課程建設、評價體系改革和口譯實踐教學等方面取得了一系列成果，以期為地方高校相關專業(yè)的口譯人才培養(yǎng)提供借鑒和參考。

作者簡介

　　作者簡介：吳靜，女，湖南平江人，碩士。湖南理工學院外語學院教授，碩士生導師。美國斯坦福大學訪問學者。在《語言研究》《外語學刊》《外語研究》《四川外語學院學報》《語言教學與研究》《云夢學刊》等重量和省級刊物上發(fā)表了十多篇相關專業(yè)論文，其中外語類核心期刊4篇，CSSCI源刊4篇。出版學術專著2部。先后主持和完成了教育部人文社會科學基金項目1項，湖南省哲學社會科學基金項目1項，湖南省高校教研教改課題1項，湖南省普通高校信息化教學應用立項建設項目的名師空間課堂立項，湖南省教育廳科研項目1項和4項校級科研課題，同時參與多項省部級科研項目。獲省級論文競賽一等獎2項，三等獎1項?！督?jīng)貿英語口譯》省級線上線下混合式一流課程主持人，《翻譯理論與實踐》校級教學團隊負責人，獲校級教學成果獎一等獎2項。張薇，女，湖南郴州人，碩士，湘南學院外國語學院副教授，湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對象，研究方向為翻譯學和口譯教學。在重量和省級學術期刊發(fā)表相關專業(yè)論文20余篇，其中《江西社會科學》（CSSCI源刊）1篇。出版學術專著2部。先后主持和完成了湖南省社會科學成果評審委員會課題1項，湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃課題一般項目1項，湖南省教育廳科研項目優(yōu)秀青年項目1項，湖南省普通高校教學改革研究項目2項，郴州市社科基金項目1項，獲郴州市社會科學成果獎一等獎1項。主持省級線上線下混合式一流本科課程《口譯》1項，近年來榮獲省級課程思政教學競比賽、省級課堂教學比賽、省級信息化教學競賽二等獎、三等獎多項。

圖書目錄

目錄
第1章緒論001
1．1研究背景001
1．2研究目標與問題002
1．3研究思路與方法003
1．4研究特色與意義006
1．5內容體系009
第2章混合式學習研究012
2．1混合式學習的起源與發(fā)展012
2．2混合式學習概念演變014
2．3混合式學習的理論基礎017
2．4混合式學習模式與分類022
2．5混合式學習的教學目標023
2．6混合式學習與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別024
2．7國內外混合式學習研究027
2．8本章小結028
第3章口譯研究030
3．1口譯030
3．2中西方口譯理論與教學研究052
3．3中西方口譯研究方法發(fā)展歷程061
3．4本章小結066
第4章基于混合式學習的應用型口譯人才培養(yǎng)模式介紹068
4．1應用型人才培養(yǎng)模式068
4．2口譯人才培養(yǎng)研究077
4．3混合式學習的應用型口譯人才培養(yǎng)模式080
4．4混合式學習的應用型口譯人才培養(yǎng)具體實施方案086
4．5本章小結088
第5章基于混合式學習的口譯課程教學設計與實施089
51口譯課程類型089
5．2口譯課程教學現(xiàn)狀與對策093
5．3基于混合式學習的口譯課程質量評價體系096
5．4混合式學習實施準備106
5．5基于混合式學習的口譯課堂教學改革與實踐111
5．6本章小結136
第6章基于混合式學習的口譯課程有效性評價與分析137
6．1口譯課程質量評價137
6．2口譯實踐教學與成效分析173
6．3本章小結177
第7章結論與展望179
7．1研究結論179
7．2不足與展望188
后記192
參考文獻193
附錄1“英漢漢英口譯”課程育人質量標準203
附錄2基于混合式學習的《經(jīng)貿英語口譯》線下教學設計案例(215)
附錄3混合式學習下的教學設計案例220
附錄4調查問卷225
附錄5學生訪談提綱230