動(dòng)物傳染病

　　《動(dòng)物傳染病》是以技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)疾病防制方面的崗位能力需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持適度、夠用、實(shí)用及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和同質(zhì)化原則，以過程性知識(shí)為主、陳述性知識(shí)為輔；以實(shí)際應(yīng)用知識(shí)和實(shí)踐操作為主，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的同質(zhì)性和技術(shù)技能的相似性，將動(dòng)物傳染病的知識(shí)和技能列出，進(jìn)行歸類和教學(xué)設(shè)計(jì)。本教材文字精練，圖文并茂，通俗易懂，部分彩圖運(yùn)用新媒體——掃描二維碼，現(xiàn)代職教特色鮮明，既可作為教師和學(xué)生開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的特色教材，又可作為企業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)教材，還可作為廣大畜牧獸醫(yī)工作者短期培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的參考用書。

　　郭全海，男，副教授，商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物醫(yī)學(xué)系辦公室主任，主要研究方向?yàn)閯?dòng)物傳染病，多年來一直從事一線教學(xué)、科研及臨床診療工作，有著豐富的教學(xué)科研和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真，參與編寫國家統(tǒng)編教材多本。