臧嶸桐論教材

上編 歷史教材和教學大綱沿革史研究

我國近百年歷史教材簡史

清末民初的歷史教材

北洋政府時期的歷史教材

20 世紀 30 年代到新中國成立前夕的歷史教材

我國歷史教學大綱沿革史

中編 歷史教材學十四論

應當引起重視的一門學問

--歷史教材學一論

歷史教材的編寫體例及編寫原則

--歷史教材學二論

生動的歷史與歷史的生動

--歷史教材學三論

中學歷史課本要建立在科學研究的基礎上

--歷史教材學四論

歷史研究和歷史教材編寫

--歷史教材學五論

歷史教材編寫與幾個基本史學理論問題

--歷史教材學六論

我國歷史教科書處理民族關系的原則

歷史教材學七論

中學歷史課本怎樣體現(xiàn)中國社會主義特色

-歷史教材學八論

古人類學、考古學與中學歷史教材

--歷史教材學九論

文化史教育的回顧與展望

-歷史教材學十論

鄉(xiāng)土歷史教材與教學縱橫談

--歷史教材學十一論歷史教材的選擇與應用

--歷史教材學十二論歷史教科書的編排結構

--歷史教材學十三論歷史圖片和地圖的編排

--歷史教材學十四論

下編 歷史教材比較研究

淺談香港歷史教科書的編排特色

我國香港、臺灣地區(qū)中學中國歷史教科書中民族關系和文化史部分的評價

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