自然教育課程的追尋與實踐（上、下）

自然教育課程的追尋與實踐（上）

第一章 自然教育課程概述

第一節(jié) 園本課程的基本認(rèn)識

一、園本課程的核心要義

二、園本課程建設(shè)中的問題與思考

第二節(jié) 園本課程建設(shè)的基本原則

一、堅持園本課程的不可復(fù)制性——應(yīng)學(xué)會自己進行選擇和判斷

二、注重各類活動經(jīng)驗相互交融——建立全域融合的整體課程觀

三、推進生活化游戲化課程改革——幼兒需要獲得持續(xù)漸進發(fā)展

四、基于資源活動的家園社連接——促家園社聯(lián)通形成教育合力

第三節(jié) 自然教育課程的構(gòu)建與實施

一、自然教育課程的內(nèi)涵簡述

二、自然教育課程的建設(shè)歷程

三、自然教育課程的體系構(gòu)建

四、自然教育課程的管理文化

第二章 自然教育生活課程

第一節(jié) 自然教育生活課程概述

一、自然教育生活課程的內(nèi)涵與特質(zhì)

二、自然教育生活課程的發(fā)展歷程

第二節(jié) 自然教育生活課程的目標(biāo)和內(nèi)容

一、自然教育生活課程的目標(biāo)構(gòu)建

二、自然教育生活課程的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

第三節(jié) 自然教育生活課程的實施

一、自然教育生活課程的實施原則

二、各類生活課程的具體實施建議

第四節(jié) 自然教育生活課程的評價

一、評價原則

二、評價指標(biāo)

三、評價方法

四、評價建議

第三章 自然教育探究性主題課程

第一節(jié) 自然教育探究性主題課程概述

一、自然教育探究性主題課程的內(nèi)涵

二、自然教育探究性主題課程的特質(zhì)

三、自然教育探究性主題課程發(fā)展歷程

第二節(jié) 自然教育探究性主題課程的目標(biāo)與內(nèi)容

一、自然教育探究性主題課程目標(biāo)的構(gòu)建

二、自然教育探究性主題課程內(nèi)容體系

第三節(jié) 自然教育探究性主題課程的實施

一、自然教育探究性主題課程的實施策略

二、自然教育探究性主題課程實施的典型案例剖析

第四節(jié) 自然教育探究性主題課程的評價

一、評價原則

二、評價指標(biāo)

三、評價方法

四、評價建議

第四章 自然教育戶外體育課程

第一節(jié) 自然教育戶外體育課程的目標(biāo)和內(nèi)容

一、自然教育戶外體育課程的目標(biāo)和意義

二、自然教育戶外體育課程的內(nèi)容

第二節(jié) 自然教育戶外體育課程的組織與實施

一、自然教育戶外混齡體育課程的組織與實施

二、自然教育戶外年級體育素質(zhì)提升課程的組織與實施

三、冬季運動會活動的組織與實施

第三節(jié) 自然教育戶外體育課程的評價

一、自然教育戶外體育課程評價的原則

二、自然教育戶外體育課程評價的指標(biāo)

三、自然教育戶外體育課程評價的方法

自然教育課程的追尋與實踐（下）

第五章 自然教育游戲課程

第一節(jié) 自然教育游戲課程概述

一、自然教育游戲課程的內(nèi)涵

二、自然教育游戲課程的主張

第二節(jié) 自然教育游戲課程的目標(biāo)和內(nèi)容

一、自然教育游戲課程目標(biāo)的構(gòu)建

二、自然教育游戲課程的內(nèi)容體系

三、基于目標(biāo)和內(nèi)容的案例剖析

第三節(jié) 自然教育游戲課程的實施

一、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供中踐行游戲精神

二、在觀察和解讀中提升游戲質(zhì)量

三、在家、園、社的聯(lián)動中豐滿游戲經(jīng)驗

第四節(jié) 自然教育游戲課程的評價

一、游戲評價的原則

二、游戲觀察指標(biāo)

三、游戲評價的策略和方法

四、游戲評價建議

第六章 自然教育節(jié)日節(jié)氣課程

第一節(jié) 自然教育節(jié)日節(jié)氣課程概述

一、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的主要內(nèi)涵

二、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的核心價值

三、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的誤區(qū)與思考

第二節(jié) 自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的目標(biāo)與內(nèi)容

一、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的目標(biāo)構(gòu)建

二、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的具體內(nèi)容

第三節(jié) 自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的實施

一、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程實施的基本原則

二、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的實施案例與解析

三、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的實施要點與建議

第四節(jié) 自然教育節(jié)日節(jié)氣課程的評價

一、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程評價的原則

二、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程評價的指標(biāo)

三、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程評價的方法

四、自然教育節(jié)日節(jié)氣課程評價的建議

第七章 自然教育課程的日常管理

第一節(jié) 當(dāng)前幼兒園課程日常管理現(xiàn)狀與思考

一、當(dāng)前幼兒園課程日常管理現(xiàn)狀

二、對改進幼兒園課程日常管理工作的思考

第二節(jié) 自然教育課程日常管理工作的實施策略

一、厘清實際情況，明晰課程日常管理初衷

二、調(diào)整評價方式，完善課程日常管理制度

三、立足課程質(zhì)量，改革園本研培管理方式

四、圍繞課程推進，提供有力的支持保障

第三節(jié) 自然教育課程日常管理工作的成效與感悟

一、為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)發(fā)展基礎(chǔ)

二、各層次教師專業(yè)素養(yǎng)得到提高

三、全體教職工課程觀得到提升

第八章 自然教育課程的后勤管理與支持保障

一、幼兒園后勤管理工作存在的問題與對策

二、自然教育園本課程后勤管理工作的實施與成效

附錄

附錄一：自然教育課程五大版塊活動內(nèi)容與實施指南

附錄二：自然教育課程園內(nèi)外資源利用指南

附錄三：自然教育各類活動幼兒行為觀察指標(biāo)

附錄四：自然教育節(jié)日節(jié)氣課程實施指南

附錄五：生活課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)細則

參考文獻

后記