外語教育政策及規(guī)劃研究：以貴州基礎教育為例

定　價：￥128.00

作　者：	付榮文
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522813523	出版時間：	2023-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數：		字數：

內容簡介

　　本書從公眾（教師、學生及其他利益相關者）參與的視角考察貴州基礎外語教育政策規(guī)劃問題：貴州基礎外語教育在政策內容規(guī)劃、政策過程規(guī)劃及政策價值規(guī)劃方面具有哪些特征？這些特征與國家基礎教育階段的教育政策對應銜接情況如何？從公眾參與的視角如何規(guī)劃貴州基礎外語教育政策？本書參考教育政策研究的內容、過程及價值模型，把區(qū)域性外語教育政策研究視為一個動靜結合的系統(tǒng)，既有靜態(tài)的政策文本及背景分析，也有關于政策制定、執(zhí)行及評價的動態(tài)發(fā)展過程考察，從發(fā)展的角度對貴州的基礎外語教育政策提出了規(guī)劃建議。

作者簡介

　　付榮文男，1978年9月26日出生，貴州思南人，2019年畢業(yè)于上海外國語大學語言研究院，獲文學博士學位。現任貴州師范大學副教授、碩士生導師，貴州省語言文字工作專家?guī)斐蓡T。主要研究方向為語言戰(zhàn)略及語言教育政策、外語教學理論與實踐，發(fā)表論文10余篇，其中1篇被人大復印報刊資料和中國社會科學網全文轉載，主持及參與各類科研項目多項。

圖書目錄

第一章緒論1
第一節(jié)研究緣起1
第二節(jié)研究意義11
第三節(jié)研究目的13
第四節(jié)研究內容14
第五節(jié)概念界定15
第六節(jié)本書的體系架構18
第二章文獻綜述20
第一節(jié)外語教育政策規(guī)劃：政策規(guī)劃主體的視角20
第二節(jié)外語教育政策規(guī)劃：政策規(guī)劃的理論視角47
第三節(jié)基礎外語教育政策規(guī)劃路徑63
第四節(jié)本研究的分析框架73
第五節(jié)本章小結75
第三章貴州基礎教育概況76
第一節(jié)人口及民族分布概況76
第二節(jié)基礎教育事業(yè)發(fā)展概況79
第三節(jié)基礎教育經費投入83
第四節(jié)基礎教育政策法規(guī)86
第五節(jié)基礎教育信息化現狀90
第六節(jié)本章小結94
第四章研究設計96
第一節(jié)先導研究97
第二節(jié)正式研究117
第三節(jié)研究倫理考量128
第四節(jié)本章小結129
第五章量化數據分析與討論131
第一節(jié)問卷信度及效度檢驗131
第二節(jié)調研對象背景信息的描述性統(tǒng)計分析137
第三節(jié)基礎外語教育政策內容研究143
第四節(jié)基礎外語教育政策過程研究156
第五節(jié)基礎外語教育政策價值研究165
第六節(jié)開放式問題統(tǒng)計分析174
第七節(jié)本章小結186
第六章質性數據分析與討論188
第一節(jié)國家層面的宏觀教育政策188
第二節(jié)國家英語課程標準內容考察198
第三節(jié)訪談數據收集與分析211
第四節(jié)本章小結223
第七章貴州基礎外語教育政策規(guī)劃建議225
第一節(jié)政策內容層面：凸顯地方性與校本化特色225
第二節(jié)政策過程層面：注重參與主體多元化特征232
第三節(jié)政策價值層面：關照教育公平與學生發(fā)展237
第四節(jié)本章小結243
第八章結論245
第一節(jié)研究結論245
第二節(jié)研究啟示251
第三節(jié)研究創(chuàng)新點254
第四節(jié)研究局限與研究展望255
附錄一貴州基礎外語教育政策研究調查問卷——中小學教師版257
附錄二貴州基礎外語教育政策研究教師訪談提綱261
附錄三貴州基礎外語教育政策研究學生訪談提綱263
附錄四A校的外語教研組集體備課方案265
附錄五B校的英語組教研活動方案268
附錄六B校七年級英語組計劃270
參考文獻272
后記321