大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程（第二版）

　　本書(shū)是專門(mén)為高職生編寫(xiě)的“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”課程教材。本書(shū)在內(nèi)容的選擇上注重實(shí)用性，設(shè)計(jì)上重視可操作性，不僅把國(guó)際上最新的心理學(xué)理論、生涯理論包含其中，也選取了許多關(guān)于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)素養(yǎng)方面的小案例、小故事，以豐富的內(nèi)容拓寬學(xué)生的視野。本書(shū)的編寫(xiě)意圖，在于指導(dǎo)高職生探尋自己喜歡的工作、尋找自己喜歡的從業(yè)方式，內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、求職材料制作、簽約面試準(zhǔn)備、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練等。本書(shū)不僅能對(duì)高職生畢業(yè)時(shí)的就業(yè)予以指導(dǎo)，而且能幫助高職生認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，了解自己的社會(huì)價(jià)值，學(xué)習(xí)分析自己的客觀環(huán)境，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，從而最大限度地挖掘潛能、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)。

　　韓紅梅，萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)管理系教師，主編教材《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等多本教材，先后主持山東省教育廳、教育部信息管理中心課題、山東省教育科學(xué)研究院等科研課題4項(xiàng)，在中文核心期刊發(fā)表論文十余篇?！洞髮W(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材獲2015年度山東省高校思想政治教育優(yōu)秀成果教科書(shū)類三等獎(jiǎng)。鄒翠蘭，萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)，教授 ，全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人、***黑色冶金技術(shù)專業(yè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)負(fù)責(zé)人，《新一代信息技術(shù)》編審，主持完成山東省教科院規(guī)劃課題、山東省教育廳教改重點(diǎn)課題，獲山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。