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21世紀音樂教師教育21人談

21世紀音樂教師教育21人談

定 價:¥68.00

作 者: 蘇杭
出版社: 華東師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787576034592 出版時間: 2023-02-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 172 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《21世紀音樂教師教育21人談》是由14篇文章組成的文集,它凝結(jié)了作者十二年來所見、所學、所思和所辯的感想。在這十二年中,作者走訪、居住過北京、杭州、奧斯汀、哥倫布、紐約、深圳、香港和上海八座城市,從中國到美國,再回到中國,求學和工作交織在一 起。其中的觀點縱橫交織,從醞釀到形成前后得益于21位世界各地的音樂教育專家,他們既有作者的老師,也有作者的同事和朋友,故名《21世紀音樂教師教育21談》。

作者簡介

  蘇杭,華東師范大學音樂學院音樂教育系教師,上海市浦江人才,美國俄亥俄州立大學博士(Doctor of Philosophy, The Ohio State University),美國奧爾夫協(xié)會執(zhí)業(yè)認證教師 (American Orff-Schulwerk Association, Certified in 2018),美國柯達伊學會執(zhí)業(yè)認證教師 (Organization of American Kodaly Educators, Certified in 2017)。其研究方向為音樂教師教育、音樂教育評價和學前音樂教育,曾榮獲2022年度上海師范院校教師智慧教學大賽一等獎。

圖書目錄

序言

上篇 宏觀與中觀

1.談中國古典智慧對音樂教育的影響

——讀《音樂教育之道:中國古典智慧》

2.談美國《音樂專業(yè)本科課程漸進式改革宣言》

3.談日本《學習指導要領(lǐng)(音樂編)》(國家音樂課程標準)

4.談音樂教學評估

5.談以素養(yǎng)為導向的音樂單元教學的系統(tǒng)化設計

中篇 關(guān)于教學

6.觀察教學時機、設計教學結(jié)構(gòu)與促進學生改變

7.談合理安排教學過程

8.談教學反饋

9.談埃德溫·戈登的音樂教學思想和《即時投入》教材

10.談自閉癥兒童音樂教學

11.談科技在音樂教育中的運用

下篇 關(guān)于學習

12.談學習目標

13.談“遷移”在音樂學習中的作用

14.談“以促進學習為中心的音樂教學


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