2022中國職業(yè)教育質量年度報告

高等職業(yè)教育篇

1 服務貢獻

1.1 職業(yè)本科學校成為服務貢獻新亮點

1.2 “雙高計劃”院校凸顯服務貢獻帶動作用

1.3高職院校服務優(yōu)勢進一步凸顯

1.4 服務貢獻典型院校

2 學生發(fā)展

2.1 育人成效

2.2 業(yè)質量

2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2.4 學生發(fā)展指數(shù)

3 教育教學

3.1 專業(yè)(群)建設.

3.2 教學資源

3.3 數(shù)字賦能教學改革

3.4 產教融合.

3.5 教師隊伍

3.6 教師發(fā)展指數(shù)

4 政府責任

4.1 政策落地

4.2部省共建

4.3 專項引領

4.4 質量保障.

5 國際合作

5.1 擦亮境外辦學名片

5.2 提升留學生培養(yǎng)質量.

5.3擴大合作交流

中等職業(yè)教育篇

1 服務貢獻.

1.1 技能供給的有生力量

1.2區(qū)務有力支撐

1.3 職業(yè)啟蒙的重要基地

1.4 助推地方發(fā)展

2 學生發(fā)展

2.1德技并修

2.2 素養(yǎng)提升

2.3 就業(yè)升學.

3 教育教學

3.1 專業(yè)建設

3.2 校企合作

3.3 師資隊伍

3.4 教學改革

4 政府責任

4.1 政策落實

4.2 專項引領

4.3 質量保障

面臨挑戰(zhàn)

附錄

后記