50個(gè)工具玩轉(zhuǎn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥79.80

作　者：	羅穎桑國(guó)元石玉娟編著
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300313856	出版時(shí)間：	2023-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　如何用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)引導(dǎo)真實(shí)情境中的學(xué)習(xí)？如何將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的模型？如何依據(jù)模型形成具體的行動(dòng)方案？如何為行動(dòng)方案提供支架？本書(shū)從中國(guó)教師的實(shí)際需求出發(fā)，總結(jié)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的周期模型，以及50個(gè)常用的經(jīng)典工具，并為每個(gè)工具搭配了中國(guó)教師的實(shí)踐案例、演示視頻和可下載的電子文檔。本書(shū)旨在幫助教師系統(tǒng)了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)這一日趨流行的教學(xué)方式，從理念學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)向?qū)嵅?，進(jìn)而培養(yǎng)“項(xiàng)目式思維”。

作者簡(jiǎn)介

　　羅穎師育未來(lái)PBL創(chuàng)始人，北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)碩士，紀(jì)錄片《未來(lái)學(xué)校：新生體驗(yàn)》課程設(shè)計(jì)師。在全球500強(qiáng)公司工作十年，曾任甲骨文教育基金會(huì)中國(guó)區(qū)項(xiàng)目經(jīng)理和戴爾軟件亞太區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。具有十余年P(guān)BL實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)了多領(lǐng)域PBL課程。桑國(guó)元北京師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院教授、博士生導(dǎo)師。青海師范大學(xué)講座教授;寧夏大學(xué)賀蘭山學(xué)者講席教授;比利時(shí)根特大學(xué)兼職教授。聯(lián)合國(guó)教科文組織農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心首席專(zhuān)家。北京師范大學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)課題組負(fù)責(zé)人。石玉娟美國(guó)得克薩斯理工大學(xué)教育心理學(xué)博士，中央民族大學(xué)教育學(xué)博士。擁有十年國(guó)內(nèi)學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)歷、五年美國(guó)教師教育研究和課堂觀察經(jīng)歷。設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)了多個(gè)中小學(xué)PBL課程、教師培訓(xùn)課程。

圖書(shū)目錄

序言

導(dǎo) 論

第一篇培養(yǎng)項(xiàng)目式思維
一、項(xiàng)目式思維——面向真實(shí)世界的能力
1. 2008年：學(xué)霸為何會(huì)“溺亡”在項(xiàng)目的海洋里
2. 2021年：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之“故宮十二時(shí)辰”
3. 這是一個(gè)充滿“項(xiàng)目”的世界
4. 項(xiàng)目式思維
二、通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)項(xiàng)目式思維
1. 具備項(xiàng)目式思維的人
2. 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
三、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)周期
1. 立項(xiàng)組隊(duì) —— 我要做什么
2. 計(jì)劃籌備 —— 我要怎么做
3. 項(xiàng)目實(shí)施 —— 我是這樣做的
4. 復(fù)盤(pán)結(jié)項(xiàng) —— 做得怎么樣
5. 貫穿始終的項(xiàng)目管理

第二篇項(xiàng)目式學(xué)習(xí)常用工具
一、立項(xiàng)組隊(duì)階段工具詳解
工具 1 核心驅(qū)動(dòng)問(wèn)題設(shè)計(jì)卡
工具 2 PBL目標(biāo)體系
工具 3 立項(xiàng)五要素畫(huà)布
工具 4 小組角色設(shè)定表
二、計(jì)劃籌備階段工具詳解
工具 5 須知表
工具 6 ORID焦點(diǎn)討論法
工具 7 驅(qū)動(dòng)問(wèn)題分解表
工具 8 問(wèn)題—任務(wù)—產(chǎn)品對(duì)應(yīng)表
工具 9 評(píng)價(jià)矩陣
工具 10 工作計(jì)劃表
工具 11 故事板
三、項(xiàng)目實(shí)施階段工具詳解
文化建構(gòu)類(lèi)
工具 12 自我介紹模板
工具 13 互相畫(huà)像學(xué)習(xí)單
工具 14 項(xiàng)目墻
工具 15 積極反饋表
工具 16 小組公約
審辨探究類(lèi)
工具 17 思維地圖
工具 18 KWL表格
工具 19 STW三步提問(wèn)法
工具 20 概念組織表
溝通合作類(lèi)
工具 21 有效溝通大綱
工具 22 拼圖式討論法
工具 23 世界咖啡流程
工具 24 哲學(xué)家座椅
成果展示類(lèi)
工具 25 SFS畫(huà)廊漫步三步法
工具 26 商業(yè)計(jì)劃書(shū)結(jié)構(gòu)
工具 27 展覽策劃單
工具 28 互動(dòng)導(dǎo)覽圖制作流程表
工具 29 演講敘事結(jié)構(gòu)
工具 30 信息圖表四要素
工具 31 視頻創(chuàng)作構(gòu)思表
工具 32 戲劇演出籌備單
四、復(fù)盤(pán)結(jié)項(xiàng)階段工具詳解
評(píng)價(jià)教師的工具
工具 33 PBL課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表
工具 34 PBL課程實(shí)施評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)學(xué)生的工具
工具 35 BESMART素養(yǎng)評(píng)價(jià)表
工具 36 調(diào)研報(bào)告評(píng)價(jià)表
工具 37 視頻產(chǎn)品評(píng)價(jià)表
工具 38 演講評(píng)價(jià)表
工具 39 自我評(píng)價(jià)表
工具 40 互相評(píng)價(jià)表
反思工具
工具 41 項(xiàng)目反思方案
工具 42“冰火兩重天”
工具 43 SKS反思模型
五、項(xiàng)目管理工具詳解
工具 44 項(xiàng)目時(shí)間軸
工具 45“要事第一”原則
工具 46 會(huì)議紀(jì)要
工具 47 甘特圖
工具 48 團(tuán)隊(duì)合作觀察單
工具 49 托馬斯—基爾曼沖突決策模型
工具 50 一頁(yè)紙項(xiàng)目管理

后記