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01基于學生核心素養(yǎng)提升的課…
02做一名懂心的班主任
03雙減、多維解讀與創(chuàng)意實踐…
04兒童友好視域下數(shù)據(jù)驅(qū)動的…
05英漢文化對比翻譯理論與實…
06灌陽年鑒(2020)
07高校教學模式創(chuàng)新與創(chuàng)新型…
08高校雙師型教師隊伍建設與…
09全國主要展覽會數(shù)據(jù)統(tǒng)計及…
10鄉(xiāng)村文化傳播的路徑研究