教育領(lǐng)導(dǎo)如何影響學(xué)生學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥70.00

作　者：	（加）肯尼思·利思伍德，（美）卡倫·西肖爾·路易斯
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519133436	出版時(shí)間：	2023-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)作者基于一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)5年的大規(guī)模實(shí)證研究，探討了由教育管理者、教師和相關(guān)各方集體實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，與課堂中教和學(xué)活動(dòng)的“重要聯(lián)結(jié)”，構(gòu)建了通過(guò)教育領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐框架。作者在本書(shū)中提出，領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要而深刻的影響力，學(xué)校系統(tǒng)各級(jí)組織的教育領(lǐng)導(dǎo)力必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)緊密聯(lián)結(jié)，學(xué)校內(nèi)外的各方應(yīng)當(dāng)合作發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，建立使教育領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的支持體系。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介肯尼思？利思伍德（Kenneth Leithwood），加拿大多倫多大學(xué)安大略教育研究院榮譽(yù)教授，研究聚焦于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育政策和組織變革。卡倫？西肖爾？路易斯（Karen Seashore Louis），美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教育與人類(lèi)發(fā)展學(xué)院杰出教授，研究聚焦于學(xué)校改進(jìn)、學(xué)校效能和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。譯者簡(jiǎn)介陳學(xué)軍，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)榻逃I(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革。