大學英語語言實踐教程：基礎篇

　　本教材以《大學英語教學指南》為編寫依據，瞄準大學英語教學的基礎目標，即能夠基本滿足日常生活、學習和未來工作中與自身密切相關的信息交流的需要；能夠基本正確地運用英語語音、詞匯、語法及篇章結構等語言知識，在高中階段應掌握的詞匯基礎上增加約2，000個單詞，其中400個單詞為與專業(yè)學習或未來工作相關的詞匯；能夠基本理解語言難度中等、涉及常見的個人和社會交流題材的口頭或書面材料；能夠就熟悉的主題或話題進行簡單的口頭和書面交流；能夠借助網絡資源、工具書或他人的幫助，對中等語言難度的信息進行處理和加工，理解主旨思想和重要細節(jié)，表達基本達意；能夠使用有限的學習策略；在與來自不同文化的人交流時，能夠觀察到彼此之間的文化和價值觀差異，并能根據交際需要運用有限的交際策略?；诟鱾€能力培養(yǎng)的要求，本教材主要分為以下幾個板塊，全方位地提升學生的語言回見應用能力：1.作文訓練方法和題型解析2.聽力理解訓練方法和題型解析3.選詞填空訓練方法和題型解析4.段落匹配訓練方法和題型解析5.深度閱讀訓練方法和題型解析6.段落翻譯訓練方法和題型解析7.實踐操作模擬題

　　文聲芳，女，副教授，中共黨員，湖北宜昌人，土家族，武漢大學外國語言文學碩士?，F任武漢學院公共外語課部主任，兼任全國大學英語四、六級考試閱卷員。任教十余年來，一直以“站好講臺”為畢生所求，不斷鉆研教育教學方法改革。曾主持省級項目2項，發(fā)表檢索論文4篇，其中SCI論文1篇，出版專著1部，主編教材2本，參與*項目2項。