清華教授的思維訓練課：創(chuàng)造力培養(yǎng)

第一章 觀察與思考……………………………………………………… 001

自行車車輪的運動——你注意到了什么…………………………………………… 003

從地心說到日心說——地球在運動嗎……………………………………………… 007

重新發(fā)現(xiàn)開普勒定律——數(shù)據(jù)中隱藏著規(guī)律嗎…………………………………… 016

現(xiàn)象與本質(zhì)——蘋果砸到牛頓了嗎………………………………………………… 021

辛勤的螞蟻——1+1= ？… ………………………………………………………… 026

時間與方向——知識如何轉(zhuǎn)換為能力……………………………………………… 031

自然界的啟示——自旋一定穩(wěn)定嗎………………………………………………… 037

批判性思維——太空中肉眼能看見長城嗎………………………………………… 043

渡渡鳥與樹的故事——萬物有關(guān)聯(lián)嗎……………………………………………… 051

第二章 建模與分析……………………………………………………… 055

物質(zhì)科學領(lǐng)域的重要模型——原子模型…………………………………………… 058

生命科學領(lǐng)域的重要模型——DNA 模型… ……………………………………… 065

地球科學領(lǐng)域的重要模型——板塊模型…………………………………………… 070

比例分析——為什么大型鳥不容易飛起來………………………………………… 076

材料的性質(zhì)——為什么筷子容易折斷……………………………………………… 083

摩擦自鎖——你能一只手抓起籃球嗎……………………………………………… 089

從細節(jié)處進行定性分析——用力學如何“考古”………………………………… 094

吉他品柱的距離——疏密排列背后有什么道理…………………………………… 100

從投影說起——如何從具體問題上升到方法……………………………………… 105

第三章 創(chuàng)意與發(fā)明……………………………………………………… 111

與眾不同——發(fā)明創(chuàng)造有哪些方法………………………………………………… 114

顯微鏡和望遠鏡——如何進行組合式發(fā)明………………………………………… 122

生命的來源——如何得出有說服力的證據(jù)………………………………………… 129

地球的周長——如何利用差異尋找答案…………………………………………… 136

帕斯卡計算機——如何讓加法器做減法…………………………………………… 144

跳高的方式——如何做到事半功倍………………………………………………… 151

意想不到的圓周率——如何變換使問題簡單……………………………………… 155

航天中的引力甩擺——如何借力飛行……………………………………………… 161

蒸汽機的發(fā)明與改進——如何穩(wěn)定地工作………………………………………… 168

第四章 動手與實踐……………………………………………………… 175

彈簧秤稱大象——如何簡單巧妙地解決問題……………………………………… 177

飛針穿玻璃——如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題………………………………………… 182

神奇的平衡——如何利用摩擦自動完成任務(wù)……………………………………… 189

無輪小車——如何驗證猜測………………………………………………………… 194

尋找四葉草——如何自己創(chuàng)造幸?！?200

手機吊冰箱——如何把力放大10 萬倍… ………………………………………… 205

復(fù)原欹器——孔子的中庸之道如何體現(xiàn)…………………………………………… 211

小鴨下山——如何讓不倒翁行走起來……………………………………………… 216

記里鼓車——古代如何計算里程…………………………………………………… 221