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移動互聯網創(chuàng)業(yè)從0到1

移動互聯網創(chuàng)業(yè)從0到1

定 價:¥49.00

作 者: 王洪江
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787121453267 出版時間: 2023-03-01 包裝: 平塑
開本: 頁數: 字數:  

內容簡介

  本書結合當前5G時代移動互聯網的新特點,闡述了5G時代背景下創(chuàng)業(yè)的基本知識,主要介紹如何敏銳地識別創(chuàng)業(yè)商機,如何設計產品、策劃營銷,如何變現商機與商業(yè)模式,如何組建創(chuàng)業(yè)團隊,如何撰寫商業(yè)計劃書,如何整合資源與融資這6方面的內容,其中穿插了數十個典型案例,系統(tǒng)地詮釋了5G時代創(chuàng)業(yè)的商業(yè)邏輯。本書內容精煉,實操性強,旨在給讀者提供一個能深度互動、多元參與、立體操作的橋梁,本書內容適合整體閱讀,也適合選章節(jié)閱讀,不同章節(jié)之間盡可能保持獨立性,并堅持理論與實踐相結合的思想,以理論指導實踐,以實踐回應理論,幫助讀者提高創(chuàng)業(yè)格局,拓寬創(chuàng)業(yè)思路,破局移動互聯網創(chuàng)業(yè)的一體化運營實踐。 本書是一本簡明精煉的“枕邊書”,是5G時代初創(chuàng)者創(chuàng)業(yè)入門的工具書。本書的讀者對象既包括計劃創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、對創(chuàng)業(yè)感興趣的大學生,也包括初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)始人。

作者簡介

  王洪江 浙江紹興人,碩士生導師,博士畢業(yè)于華南理工大學電子與信息學院,博士后期間在華南理工大學控制科學與工程博士后流動站工作,曾經擔任香港城市大學電子工程系助理研究員,加拿大英屬哥倫比亞大學訪問學者,現就職于華南師范大學教育信息技術學院副研究員,主要從事教育技術學相關理論與技術的研究,已發(fā)表SCI/SSCI/CSSCI/EI論文二十多篇,主持和參與國家和省部級項目十多項,當前研究方向:人工智能教育,學習分析,STEM/創(chuàng)客教育,青少年編程教育。歡迎有共同研究興趣的朋友一起交流學習,也歡迎有志于人工智能教育及STEM教育的同學來報讀研究生。

圖書目錄

第1章 緒論 1
1.1 創(chuàng)業(yè)的開端 2
1.1.1 什么是創(chuàng)業(yè) 2
1.1.2 誰才是創(chuàng)業(yè)者 3
1.1.3 就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新 5
1.1.4 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與時機 7
1.2 創(chuàng)業(yè)的過程 9
1.2.1 創(chuàng)業(yè)的一般過程 9
1.2.2 企業(yè)的生命周期 10
1.2.3 創(chuàng)業(yè)理論的發(fā)展 14
1.3 5G催生的新商機 17
1.3.1 5G概述及應用領域 17
1.3.2 看得見的風口浪尖 20
案例:在政策趨勢下成長的“雅琛文化” 22
技能:創(chuàng)業(yè)政策的認知與利用 23
第2章 商機識別 27
2.1 5G時代的商機 28
2.1.1 商機的內涵 28
2.1.2 商機存在及能被發(fā)現的原因 28
2.1.3 商機的主要來源 29
2.1.4 5G的商機趨勢 31
2.2 商機識別流程及關鍵技能 32
2.2.1 發(fā)現問題環(huán)節(jié) 33
2.2.2 定義需求環(huán)節(jié) 35
2.2.3 創(chuàng)意發(fā)想環(huán)節(jié) 36
2.2.4 速做原型環(huán)節(jié) 37
2.2.5 測試體驗環(huán)節(jié) 39
2.2.6 循環(huán)往復環(huán)節(jié) 40
2.3 商機評價 41
2.3.1 定性評價 41
2.3.2 定量評價 44
案例:“有米科技”的商機識別 46
技能:商機判斷力 50
第3章 產品設計與營銷 53
3.1 產品與服務 54
3.1.1 產品是什么 54
3.1.2 產品與服務的區(qū)別 54
3.2 互聯網產品研發(fā) 56
3.2.1 產品的用戶畫像 56
3.2.2 產品的使用全周期 59
3.2.3 產品的原型可視化 59
3.2.4 產品的測試 59
3.2.5 核心價值及競爭地位挖掘 60
3.2.6 可行的最小商業(yè)產品開發(fā)與驗證 60
3.2.7 產品的繼續(xù)探索與后續(xù)市場 61
3.3 營銷推廣 62
3.3.1 營銷市場預測 62
3.3.2 營銷策略、方案的制定 68
案例:“兼職貓”的產品之旅 73
技能:分析一個互聯網產品 77
第4章 商業(yè)模式 78
4.1 什么是商業(yè)模式 79
4.1.1 商業(yè)模式的內涵 79
4.1.2 商業(yè)模式的要素 79
4.1.3 商業(yè)模式的特征 80
4.2 商業(yè)模式畫布 81
4.2.1 客戶細分(Customer Segments) 82
4.2.2 價值主張(Value Proposition) 82
4.2.3 渠道通路(Channels) 82
4.2.4 客戶關系(Customer Relationships) 83
4.2.5 收入來源(Revenue Streams) 83
4.2.6 核心資源(Key Resources) 83
4.2.7 關鍵業(yè)務(Key Activities) 84
4.2.8 重要合作(Key Partnerships) 84
4.2.9 成本結構(Cost Structure) 85
4.3 常見的商業(yè)模式 86
4.3.1 非綁定式商業(yè)模式 86
4.3.2 長尾式商業(yè)模式 88
4.3.3 多邊平臺式商業(yè)模式 89
4.3.4 免費式商業(yè)模式 90
4.3.5 開放式商業(yè)模式 91
4.4 商業(yè)模式的構建與創(chuàng)新 92
4.4.1 商業(yè)模式的構建 92
4.4.2 商業(yè)模式持續(xù)創(chuàng)新 94
4.4.3 商業(yè)模式的優(yōu)化 97
4.5 商業(yè)模式的基本檢驗方法 99
4.5.1 邏輯檢驗 99
4.5.2 數字檢驗 100
4.5.3 文化檢驗 100
4.5.4 法律與倫理檢驗 100
案例:“探跡”的商業(yè)模式 102
技能:繪制你的商業(yè)模式 106
第5章 創(chuàng)業(yè)團隊 107
5.1 5G時代的創(chuàng)業(yè)者 108
5.1.1 初創(chuàng)者的創(chuàng)業(yè)特質 108
5.1.2 5G時代創(chuàng)業(yè)者應該具備的能力 108
5.1.3 5G時代創(chuàng)業(yè)者能力的培養(yǎng) 111
5.2 創(chuàng)業(yè)團隊的組建 111
5.2.1 什么是創(chuàng)業(yè)團隊 112
5.2.2 創(chuàng)業(yè)團隊的分類 113
5.2.3 創(chuàng)業(yè)團隊的組建原則 114
5.2.4 創(chuàng)業(yè)團隊組建的一般流程 116
5.3 創(chuàng)業(yè)團隊管理與激勵 119
5.3.1 創(chuàng)業(yè)團隊的基本管理 119
5.3.2 創(chuàng)業(yè)團隊的激勵 122
5.4 初創(chuàng)企業(yè)的運營管理 125
5.4.1 初創(chuàng)企業(yè)的領導力和執(zhí)行力 125
5.4.2 初創(chuàng)企業(yè)的財務管理 126
5.4.3 初創(chuàng)企業(yè)的招聘、培訓和薪酬管理 128
5.4.4 初創(chuàng)企業(yè)的企業(yè)文化 129
案例:“高閣”的團隊發(fā)展 131
技能:制定一個團隊績效激勵方案 133
第6章 商業(yè)計劃書 135
6.1 商業(yè)計劃書的功能 136
6.1.1 厘清項目思路的溝通工具 136
6.1.2 吸引合伙人的承諾工具 136
6.1.3 項目實施的管理工具 137
6.1.4 獲得風險投資的融資工具 137
6.2 商業(yè)計劃書的基本內容 137
6.2.1 項目摘要 138
6.2.2 企業(yè)簡介 138
6.2.3 產品(服務)介紹 139
6.2.4 行業(yè)與市場 139
6.2.5 營銷策略 140
6.2.6 制造計劃 140
6.2.7 公司管理 140
6.2.8 財務分析(及融資計劃) 141
6.2.9 風險控制 143
6.2.10 附錄 143
6.3 商業(yè)計劃書成功的關鍵要素 143
6.3.1 項目的選擇 143
6.3.2 團隊的組建 143
6.3.3 內容的客觀可靠 145
6.3.4 產品(服務)案例化 146
6.3.5 可行性與競爭力分析 146
6.3.6 充分了解市場 148
6.3.7 清晰的結構與邏輯 148
6.3.8 商業(yè)計劃書的制作工具 149
6.4 商業(yè)計劃書的制作流程 151
6.4.1 構想階段 151
6.4.2 調研階段 151
6.4.3 制作階段 151
6.4.4 補充與證明階段 152
6.5 商業(yè)計劃書的檢查和制作技巧 152
6.5.1 檢查的要點 152
6.5.2 制作的忌諱 153
6.5.3 關鍵內容檢查 153
案例:“五六點教育”的商業(yè)計劃書 155
技能:商業(yè)計劃書的制作模板及工具使用 156
第7章 創(chuàng)業(yè)資源整合與融資 163
7.1 創(chuàng)業(yè)資源 164
7.1.1 創(chuàng)業(yè)資源的內涵及類型 164
7.1.2 獲取創(chuàng)業(yè)資源的途徑 166
7.2 創(chuàng)業(yè)資源整合的流程與方法 168
7.2.1 創(chuàng)業(yè)資源整合的流程 169
7.2.2 創(chuàng)業(yè)資源整合的關鍵技能 171
7.2.3 創(chuàng)業(yè)資源的獲取技巧 173
7.3 創(chuàng)業(yè)融資及路演方法 176
7.3.1 創(chuàng)業(yè)融資的途徑與策略 176
7.3.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 180
案例:“畢業(yè)后公益基金”的資源整合 182
技能:如何進行融資 185

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