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中國農村教育評論 第五輯

中國農村教育評論 第五輯

定 價:¥128.00

作 者: 鄔志輝,李濤
出版社: 社會科學文獻出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787522816227 出版時間: 2023-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  《中國農村教育評論》是教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院和中國教育學會農村教育分會聯(lián)合主辦的國際性學術集刊,主要發(fā)表農村教育領域的原創(chuàng)性學術研究成果。集刊初心和使命是聚焦農村教育理論前沿,探索農村教育田野實踐,努力尋找行之有效的中國農村教育進步之路。本輯聚焦“促進中國式農村教育現(xiàn)代化高質量發(fā)展”主題,由“鄉(xiāng)村學校與課堂教學”“縣域鄉(xiāng)村教師研究”“寄宿生活與營養(yǎng)健康”三個子議題構成,系統(tǒng)回應了鄉(xiāng)村學校如何進行創(chuàng)新實踐、鄉(xiāng)村教師家校生活與職業(yè)狀態(tài)、農村寄宿學生家庭生活樣態(tài)、農村義務教育學生十年營養(yǎng)改善計劃開展情況等農村教育問題。

作者簡介

  鄔志輝,男,教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院院長,東北師范大學研究生院院長,教授、博士生導師。國務院學位委員會第七屆和第八屆學科評議組成員,教育部長江學者特聘教授,全國文化名家暨“四個一批”人才,國家有突出貢獻中青年專家,享受國務院特殊津貼。主要從事農村教育研究,工作涉及城鎮(zhèn)化背景下農村教育發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化、鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化、農村學校布局調整、農村學校改進、鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力等。先后主持教育部哲學社會科學重大課題攻關項目、國家社科基金重點項目等近20項,持續(xù)開展大規(guī)模農村教育調查研究。研究成果獲全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎一等獎、高等學??茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)二等獎等。李濤,男,東北師范大學教育學部教授,博士生導師,東北師范大學鄉(xiāng)村振興研究院執(zhí)行院長、教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院院長助理、國際學術輯刊《中國農村教育評論》副主編兼執(zhí)行主編?,F(xiàn)主要從事農村教育、教育社會學、教育政策、社會分層與流動等方面的研究。在《中國社會科學》(內部文稿)、 “Hommes & Migrations”(法)、《教育研究》《社會科學》《中國行政管理》《人民日報》《光明日報》等刊發(fā)文 150 余篇,被《新華文摘》《人大復印資料》等全文轉載20余篇,專報獲國家領導人重要批示,主持國家社會科學基金等項目10余項,研究成果獲高等學??茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)二等獎、中國社會學年會優(yōu)秀成果獎一等獎、吉林省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎、吉林省教育科學優(yōu)秀成果一等獎等獎勵。

圖書目錄

鄉(xiāng)村學校與課堂教學

當前我國鄉(xiāng)村學校的創(chuàng)新實踐與展望 韓嘉玲/1

知識傳遞還是行為規(guī)訓:縣域學校的課堂教學圖景 林小英/17

脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村小規(guī)模學校的價值、質量困境與對策

  ——基于甘肅省臨夏州的實證調查 趙丹 周兆?!×殖恳弧≮w闊/54

縣域鄉(xiāng)村教師研究

固守村校:家校生活繪制的教師空間位移 常亞慧 馮璐瑤 白海萍/73

在日常關系與專業(yè)關系之間

  ——縣域鄉(xiāng)村名師工作室文化構建的個案研究 程猛 宋文玉 鄧安琦/93

社會生態(tài)視域下鄉(xiāng)村小學青年教師工作滿意度研究

  ——以職業(yè)心理狀態(tài)為中介變量 彭佳 于海波 丁子元 黃劍平/116

初中教師職業(yè)滿意度對學生學業(yè)成就的影響

  ——基于CEPS實證分析 黃少瀾 郝文武 吳東方/164

寄宿生活與營養(yǎng)健康

寄宿生的學校與家庭生活樣態(tài)和特征

  ——基于農村寄宿制學校的田野調查 樊秀麗 劉林歡/232

十年回顧與展望:我國農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃 郭艷斌/256

學者訪談

走入民族教育和鄉(xiāng)土教材研究的心路歷程——滕星教授訪談 熊秉純/273

會議綜述

中國社會學會2022年學術年會“共同富裕、鄉(xiāng)村振興與教育發(fā)展”論壇綜述 李濤 黃嘉欣/298

主編的話(征稿啟事)/312

Table of Contents & Abstracts /315


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