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區(qū)域國別學

區(qū)域國別學

定 價:¥68.00

作 者: 趙可金,尹一凡
出版社: 清華大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787302624370 出版時間: 2023-05-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 128開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書以習近平新時代中國特色社會主義外交思想為指導(dǎo),系統(tǒng)地介紹了區(qū)域國別學知識體系。全書回答的主要問題有:區(qū)域性國別研究是什么?主要特點是什么?主要的理論與方法有哪些?中外之間有何知識與方法上的不同?如何認識美俄歐等大國?如何界定世界上多樣性的地區(qū)? 本書是區(qū)域國別學交叉一級學科的重要教材,不僅可作為國際政治、外交學、政治學與行政學專業(yè)本科生教學用書,也可作為外國語言文學、世界歷史、社會學、理論經(jīng)濟學等多學科專業(yè)本科生基礎(chǔ)課程或通識課程的參考教材,還可供對世界主要國家或地區(qū)的國情、社情、民情等區(qū)域國別研究專題有興趣的讀者閱讀學習。

作者簡介

  趙可金,1975 年生,復(fù)旦大學法學(國際關(guān)系)博士,現(xiàn)為清華大學社會科學學院副院長、全球共同發(fā)展研究院副院長、教授。兼任區(qū)域國別基地專家委員會委員、中國國際關(guān)系學會常務(wù)理事、中華美國學會常務(wù)理事、全國港澳研究會理事、中國人民爭取和平與裁軍協(xié)會理事、中國高等教育學會國際政治專業(yè)委員會常務(wù)理事、金磚國家智庫聯(lián)盟中方理事會專家委員會副主任等社會職務(wù),2012 年入選新世紀優(yōu)秀人才,2015 年入選北京市四個一批人才。主要從事外交學、公共外交、中美關(guān)系等研究,先后出版《營造未來:美國國會游說的制度解讀》《中國國際關(guān)系理論研究》《公共外交的理論與實踐》《全球公民社會與民族國家》等著作11 部,在SSCI 、CSSCI 國內(nèi)外期刊發(fā)表論文120 多篇,榮獲省部級科研獎勵一等獎3 項、二等獎3 項。 尹一凡,1995 年生,現(xiàn)為清華大學社會科學學院博士生,研究國別為泰國。2013 年9 月進入北京外國語大學學習泰語專業(yè),獲文學學士學位;2017 年9 月前往英國倫敦大學亞非研究學院學習東南亞研究專業(yè),獲文學碩士學位;2019 年8 月進入清華大學學習政治學專業(yè),攻讀博士學位,導(dǎo)師為趙可金教授。主要研究領(lǐng)域為泰國研究、東南亞研究、政治發(fā)展、王室與民主政治等。

圖書目錄


1


第一節(jié)統(tǒng)一性與多樣性的世界
1
一、世界的統(tǒng)一性與多樣性是區(qū)域國別學的哲學基礎(chǔ)
1
二、當今世界處于統(tǒng)一性與多樣性并行不悖的時代
2
三、區(qū)域國別學本質(zhì)上是一門尋根立基之學
3


第二節(jié)區(qū)域國別學的學術(shù)基因
4
一、地緣關(guān)系與區(qū)域國別學
4
二、血緣關(guān)系與區(qū)域國別學
5
三、心緣關(guān)系與區(qū)域國別學
7


第三節(jié)區(qū)域國別的形態(tài):文明、文化及其類型
8
一、區(qū)域國別學中的文化文明研究
8
二、區(qū)域國別學中的發(fā)展模式多樣性研究
9


思考題10


第一章區(qū)域國別學概論11


第一節(jié)區(qū)域國別學的內(nèi)涵12
一、區(qū)域國別學的定義12
二、區(qū)域國別學的特征14
三、區(qū)域國別學的功能16


第二節(jié)區(qū)域國別學的發(fā)展19
一、區(qū)域國別學溯源19
二、帝國崩潰、民族國家興起與區(qū)域國別學20
三、冷戰(zhàn)與美國區(qū)域國別學的發(fā)展23
四、冷戰(zhàn)終結(jié)與區(qū)域國別學的重新定向25


思考題26


第二章區(qū)域國別學的學科基礎(chǔ) 27


第一節(jié)區(qū)域國別學的學科建設(shè)27

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X 區(qū)域國別學

一、中國區(qū)域國別學學科的發(fā)展歷程27
二、區(qū)域國別學的學科布局30
第二節(jié)區(qū)域國別學的知識體系33
一、域外知識體系的層次33
二、域外知識體系的變革35
第三節(jié)中國的區(qū)域國別學37
一、大國及其周邊地區(qū)研究37
二、中國周邊地區(qū)研究39
三、發(fā)展中國家和地區(qū)研究40
思考題42


第三章區(qū)域國別學的理論方法43


第一節(jié)區(qū)域國別學的范式轉(zhuǎn)變43
一、文明主義范式44
二、國家主義范式46
三、全球主義范式48


第二節(jié)人文學科的理論與方法51
一、國別史區(qū)域史的研究51
二、全球史的研究53


第三節(jié)社會科學的理論與方法56
一、比較政治學的理論與方法56
二、比較政治經(jīng)濟學的理論與方法60
三、社會學的理論與方法64


思考題66


第四章大國研究(一):美國與北美地區(qū)67


第一節(jié)美國的國家主題67
一、合眾為一:美國的主題68
二、自由與平等的張力:美國的認同動力70
三、美國研究的學術(shù)議題71


第二節(jié)美國研究:學科與事業(yè)74
一、作為學科的美國研究75
二、作為事業(yè)的美國研究76


第三節(jié)美國研究:歷史與范式77
一、美國研究的奠基時期:帕靈頓范式78
二、美國研究的成熟時期:神話—象征范式80
三、美國研究的反思時期:后現(xiàn)代—文化批判范式82

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目錄XI

思考題84


第五章大國研究(二):俄羅斯與歐亞地區(qū)85


第一節(jié)歐亞地區(qū)概述85
一、地緣政治的偉大博弈86
二、經(jīng)濟發(fā)展的絲綢之路88
三、文明交匯的十字路口89


第二節(jié)俄羅斯研究:歷史與范式90
一、歷史轉(zhuǎn)型中的俄羅斯90
二、俄羅斯研究的范式變遷:從斯拉夫研究到俄羅斯學95


第三節(jié)轉(zhuǎn)型國家發(fā)展模式99
一、轉(zhuǎn)型國家及其特征99
二、轉(zhuǎn)型國家的發(fā)展模式100
三、轉(zhuǎn)型國家研究及其趨勢101


思考題104


第六章大國研究(三):歐洲大國與地區(qū) 105


第一節(jié)歐洲地區(qū)概述105
一、歐洲文明及其內(nèi)涵106
二、歐洲研究的核心問題107


第二節(jié)歐洲地區(qū)研究的學術(shù)范式112
一、歐洲中心論范式112
二、全球研究范式113
三、地區(qū)一體化研究范式116


第三節(jié)歐洲地區(qū)一體化發(fā)展模式117
一、歐洲一體化的問題與背景117
二、歐洲一體化的結(jié)構(gòu)和過程118
三、歐洲一體化的問題和挑戰(zhàn)120
四、歐洲一體化的理論解釋123


思考題124


第七章中國周邊地區(qū)研究(一):東北亞地區(qū) 125


第一節(jié)東北亞地區(qū)概述125
一、東北亞地區(qū)及其內(nèi)涵125
二、東北亞地區(qū)研究的核心問題126


第二節(jié)東北亞地區(qū)研究的學術(shù)范式129
一、人文學科研究129

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XII 區(qū)域國別學

二、社會科學學科研究130
三、跨學科的范式131
第三節(jié)發(fā)展型國家模式132
一、發(fā)展型國家及其特征132
二、發(fā)展型國家的發(fā)展模式132
三、發(fā)展型國家研究及其趨勢134
思考題136


第八章中國周邊地區(qū)研究(二):東南亞與南太平洋地區(qū) 137


第一節(jié)東南亞地區(qū)概述137
一、東南亞地區(qū)的歷史結(jié)構(gòu)138
二、東南亞地區(qū)的多樣性140


第二節(jié)東南亞地區(qū)研究的學術(shù)范式141
一、東方主義范式141
二、地區(qū)研究范式142
三、全球研究范式143


第三節(jié)東南亞地區(qū)發(fā)展模式144
一、認同建構(gòu)與東盟方式的雛形145
二、東盟方式的確立與發(fā)展146
三、東盟方式的挑戰(zhàn)及應(yīng)對147


第四節(jié)南太平洋地區(qū)概述149
思考題150


第九章中國周邊地區(qū)研究(三):南亞地區(qū) 151


第一節(jié)南亞地區(qū)概述151
一、印度文明及其韌性152
二、印度文明的宗教基因154
三、印度文明的族群基礎(chǔ)154


第二節(jié)南亞地區(qū)研究的學術(shù)范式157
一、18 世紀以來的東方主義157
二、美國南亞研究的發(fā)展歷程158
三、中國南亞研究的發(fā)展歷程160


第三節(jié)南亞地區(qū)發(fā)展模式162
一、政治發(fā)展模式:外來與本土的雜糅162
二、印度獨立后經(jīng)濟發(fā)展模式166


思考題170

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目錄XIII

第十章發(fā)展中國家研究(一):中東地區(qū) 171


第一節(jié)中東地區(qū)概述171
一、中東文明及其特征171
二、近代以來的殖民化與反殖民化173
三、中東文明的特性174
四、中東研究的主要問題175


第二節(jié)中東地區(qū)研究177
一、歐洲資本主義擴張時期的中東地區(qū)研究177
二、冷戰(zhàn)期間的中東地區(qū)研究178
三、冷戰(zhàn)后的中東地區(qū)研究179
四、中國的中東地區(qū)研究180


第三節(jié)伊斯蘭發(fā)展模式182
一、殖民模式及影響183
二、殖民統(tǒng)治結(jié)束后的探索184
三、探索新時期的發(fā)展模式185


思考題186


第十一章發(fā)展中國家研究(二):非洲地區(qū) 187


第一節(jié)非洲地區(qū)概述187
一、非洲文明及其特征188
二、近代以來的殖民化與反殖民化189
三、非洲文明的特性191
四、非洲地區(qū)研究的主要議題192


第二節(jié)非洲地區(qū)研究的發(fā)展194
一、傳統(tǒng)殖民宗主國的非洲研究194
二、冷戰(zhàn)期間的非洲研究195
三、冷戰(zhàn)后的非洲研究197
四、中國的非洲研究198


第三節(jié)非洲地區(qū)發(fā)展模式200
一、殖民模式及其遺產(chǎn)200
二、本土模式的探索201
三、后殖民時代自主發(fā)展模式的探索202


思考題204


第十二章發(fā)展中國家研究(三):拉美地區(qū) 205


第一節(jié)拉美地區(qū)概述205
一、拉丁美洲文明及其內(nèi)涵205

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XIV 區(qū)域國別學

二、殖民體系及獨立革命207
三、拉美研究的主要問題209
第二節(jié)拉美地區(qū)研究的發(fā)展212
一、拉美地區(qū)研究的興起213
二、拉美地區(qū)研究的范式變革214
三、拉美地區(qū)研究的啟示215
第三節(jié)拉美地區(qū)發(fā)展模式217
一、拉美政治及其發(fā)展217
二、拉美經(jīng)濟和社會發(fā)展218
思考題220


第十三章地區(qū)化、地區(qū)主義與地區(qū)學 221


第一節(jié)地區(qū)化研究221
一、地區(qū)化與地區(qū)一體化222
二、地區(qū)化與全球化225


第二節(jié)主要的地區(qū)化模式227
一、政治建設(shè):歐洲地區(qū)一體化模式227
二、經(jīng)濟社會合作網(wǎng)絡(luò):東亞地區(qū)一體化模式228
三、地區(qū)內(nèi)合作的嘗試:南亞地區(qū)一體化229
四、安全與經(jīng)濟合作:中東地區(qū)一體化231
五、落后國家的復(fù)雜組合:非洲地區(qū)一體化模式233
六、南北對話與南南合作:美洲地區(qū)一體化的模式236


第三節(jié)地區(qū)主義研究237
一、地區(qū)與地區(qū)主義238
二、從老地區(qū)主義到新地區(qū)主義240
三、從新地區(qū)主義到地區(qū)間主義242


第四節(jié)地區(qū)學與全球?qū)W243
一、國別學243
二、地區(qū)學245
三、全球?qū)W247


思考題248


結(jié)語 249


一、中國區(qū)域國別學進入新時代249
二、新時代中國區(qū)域國別學的學科景觀250
三、建設(shè)中國特色、中國風格、中國氣派的區(qū)域國別學253
思考題255


參考文獻 256

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