成長(zhǎng)與超越：當(dāng)代中國(guó)教育評(píng)論

定　價(jià)：￥95.80

作　者：	朱永新
出版社：	漓江出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787540794415	出版時(shí)間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是朱永新教授對(duì)中國(guó)當(dāng)代教育的觀察性回顧和總結(jié)性思考的著作。主要分析和研究中國(guó)教育在發(fā)展中存在的問(wèn)題與阻礙，以期能喚醒人們的教育危機(jī)感與憂患意識(shí)；同時(shí)又以改革開(kāi)放后教育的努力與突破，變革與發(fā)展，形成人們的教育自信心和希望意識(shí)。朱永新教授用事實(shí)和數(shù)據(jù)闡述了國(guó)內(nèi)教育的發(fā)展探索歷程，以客觀誠(chéng)懇的寫(xiě)作態(tài)度，豐富詳實(shí)的資料，扎實(shí)中肯的論述，將當(dāng)代教育的利弊呈現(xiàn)給讀者。作者既肯定了新中國(guó)成立以來(lái)在教育方面所取得的偉大成就，同時(shí)也不回避問(wèn)題，客觀指出教育的各種亂象，通過(guò)國(guó)際大視野下的橫向?qū)Ρ?，提出解決問(wèn)題的思路和方法，指出了現(xiàn)階段教育改革和創(chuàng)新的努力方向，以幫助讀者了解當(dāng)代教育歷史、現(xiàn)狀，梳理當(dāng)代教育思考的要點(diǎn)，從而為助力解決教育的問(wèn)題，發(fā)展壯大中國(guó)教育提供思考藍(lán)本和變革依據(jù)。

作者簡(jiǎn)介

　　朱永新，中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，蘇州大學(xué)新教育研究院教授、博士生導(dǎo)師。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語(yǔ)等28種文字。主編有“當(dāng)代日本教育叢書(shū)”“新世紀(jì)教育文庫(kù)”“新教育文庫(kù)”等30余種圖書(shū)。先后多次主持承擔(dān)聯(lián)合國(guó)教科文組織委托研究項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等。曾被評(píng)為“中國(guó)十大教育英才”、“中國(guó)改革十大新聞人物”、“中國(guó)教育十大風(fēng)云人物”、“中國(guó)教育60年60人”、新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”、《南風(fēng)窗》“為了公共利益”年度人物等，先后獲得國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟首屆“IBBY-iRead愛(ài)閱人物獎(jiǎng)”、“一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。