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通用管理能力開(kāi)發(fā)(第二版)

通用管理能力開(kāi)發(fā)(第二版)

定 價(jià):¥49.00

作 者: 黃安心
出版社: 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 21世紀(jì)通識(shí)教育系列教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787300310626 出版時(shí)間: 2023-05-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 128開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本教材本著“通俗易懂、實(shí)用有效”的原則,另辟蹊徑探索創(chuàng)新管理學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域,從浩繁的管理科學(xué)知識(shí)和管理方法中總結(jié)提煉出 “‘四環(huán)、八步,人事并舉’通用管理能力修煉法”并貫穿在教材知識(shí)體系之中。本教材具體內(nèi)容包括:由規(guī)劃管理、生存管理、發(fā)展管理、成功管理四大模塊構(gòu)成 “四環(huán)”;每個(gè)大模塊中包括兩個(gè)子模塊,共計(jì)八個(gè)子模塊,貫穿成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程,形成 “八步”。每一個(gè)大模塊中的兩個(gè)子模塊都從聯(lián)系 “事”和聯(lián)系 “人”的角度, “人事并舉”地分別進(jìn)行管理知識(shí)介紹與能力修煉與開(kāi)發(fā)。本教材通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容優(yōu)化和學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新,幫助學(xué)習(xí)者高效學(xué)習(xí),以快的速度掌握通用的管理知識(shí)和技能,形成現(xiàn)代人必須擁有的管理修養(yǎng)。

作者簡(jiǎn)介

  黃安心,廣州市廣播電視大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng),教授,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)及管理學(xué)分委員會(huì)委員,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))物業(yè)管理專業(yè)主持人,創(chuàng)立該學(xué)科全國(guó)門(mén)精品課程。廣州市優(yōu)秀教師稱號(hào)獲得者。主持課題10余項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文 60 余篇;出版學(xué)術(shù)專著及教材10余部;獲得市級(jí)以上各類(lèi)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)。

圖書(shū)目錄


章 職業(yè)管理
節(jié) 職業(yè)能力 2
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 9
第三節(jié) 職業(yè)選擇與職業(yè)發(fā)展 12
第二章
第二章 自我管理
節(jié) 認(rèn)識(shí)自我 20
第二節(jié) 目標(biāo)規(guī)劃 25
第三節(jié) 有效學(xué)習(xí) 35
第三章
第三章 時(shí)間管理
節(jié) 重視時(shí)間管理 46
第二節(jié) 改良用時(shí)習(xí)慣 51
第三節(jié) 優(yōu)化時(shí)間規(guī)劃 56
第四節(jié) 開(kāi)發(fā)時(shí)間價(jià)值 63
第四章
第四章 溝通管理
節(jié) 溝通概述 72
第二節(jié) 溝通技巧 74
第三節(jié) 談判技巧 86
第五章
第五章 項(xiàng)目管理
節(jié) 項(xiàng)目管理概述 99
第二節(jié) 項(xiàng)目管理的方法 114
第三節(jié) 項(xiàng)目管理過(guò)程 122
第六章
第六章 團(tuán)隊(duì)管理
節(jié) 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 138
第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)運(yùn)作 151
第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 163
第七章
第六章 經(jīng)營(yíng)管理
節(jié) 認(rèn)識(shí)企業(yè) 1752
第二節(jié) 企業(yè)資源管理 185
第三節(jié) 企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理 214
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)管理 233
第八章
第七章 領(lǐng)導(dǎo)修煉
節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述 247
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論及其運(yùn)用 256
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 268
參考文獻(xiàn) 281
后記 283
  

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