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學(xué)校德育制度變遷研究:以廣西某中學(xué)為例

學(xué)校德育制度變遷研究:以廣西某中學(xué)為例

定 價:¥45.00

作 者: 倪崢
出版社: 福建教育出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787533496418 出版時間: 2023-07-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 異形開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書從制度變遷的理論視角,采用歷史研究和個案研究的方法,回顧和梳理了我國基礎(chǔ)教育學(xué)校德育制度的百年變遷歷史,著重考察不同歷史階段、不同制度環(huán)境下國家層面學(xué)校德育制度的特征,同時以廣西某市百年名校NS中學(xué)的德育制度變遷為個案,對該校從民國至今保存的德育制度文本和學(xué)校制度生活樣態(tài)進行分析和描述,概括了NS學(xué)校德育制度變遷的特征。同時,本書還從影響因素、動力機制和路徑選擇等方面歸納整理了我國學(xué)校德育制度變遷的國家邏輯、校本邏輯以及二者之間的互動邏輯,進而提出了建構(gòu)優(yōu)良的學(xué)校德育制度的建議,以期實現(xiàn)以道德的制度培養(yǎng)道德的人,達成制度育德的目的。該書對學(xué)校德育制度建設(shè)有一定的參考價值。

作者簡介

  倪崢,教育學(xué)博士,玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教師,廣西教育科學(xué)學(xué)科組專家(德育)、廣西首屆自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會德育工作指導(dǎo)專委會委員。主要從事學(xué)校德育、教師教育等方面的研究,在省級以上公開出版物發(fā)表論文多篇。主持廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題一項、廣西教師教育重點項目一項、廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)改革質(zhì)量提升項目一項、廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目一項、市級社科重點項目一項、校級教改項目二項,參與教育bu學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心學(xué)生減負與校外機構(gòu)治理的課題研究、廣西農(nóng)村教育發(fā)展報告編寫,獲廣西基礎(chǔ)教育自治區(qū)級教學(xué)成果一等獎一項(排名第一),廣西教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎一項。

圖書目錄

導(dǎo)論/

一、研究緣起與研究意義/

二、研究綜述/

三、研究思路、研究內(nèi)容與研究方法/

第一章核心概念與主要理論/

一、核心概念界定/

二、制度變遷的主要理論/

第二章我國學(xué)校德育制度變遷的歷史回溯/

一、嘗試建立現(xiàn)代學(xué)校德育制度(1912-1949年)/

二、創(chuàng)建新中國學(xué)校德育制度(1949-1976年)/

三、改革和創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校德育制度(1977年至今)/

第三章NS學(xué)校德育制度變遷的個案考察/

一、民國至新世紀NS學(xué)校德育制度變遷歷程/

二、新世紀以來NS學(xué)校德育制度變遷過程/

三、NS學(xué)校德育制度變遷特征/

第四章我國學(xué)校德育制度變遷的基本邏輯/

一、我國學(xué)校德育制度變遷的國家邏輯/

二、NS學(xué)校德育制度變遷的校本邏輯/

三、國家與學(xué)校層面德育制度變遷的互動邏輯/

第五章優(yōu)良學(xué)校德育制度的建構(gòu)/

一、明確公平正義是學(xué)校德育制度的價值追求/

二、協(xié)調(diào)好制度主體的利益是學(xué)校德育制度變遷的內(nèi)在動力/

三、處理好“變”與“不變”的關(guān)系,系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校德育制度內(nèi)容

變遷/

結(jié)語/

參考文獻/

后記/

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