學(xué)習(xí)的進(jìn)化（第二版）

第一章 學(xué)習(xí)的本質(zhì)/1
學(xué)習(xí)塑造人的大腦/3
腦的進(jìn)化 19
學(xué)習(xí)塑造社會(huì)關(guān)系 /16
學(xué)習(xí)的代價(jià)(一)/ 21
學(xué)習(xí)的代價(jià)(二)/ 26
身體與認(rèn)知/29
記憶的奧秘/35
第二章 萬(wàn)物進(jìn)化/ 41
進(jìn)化三大定律/ 43
物質(zhì)的進(jìn)化/ 49
生命的進(jìn)化/56
文化的進(jìn)化/ 64
進(jìn)化量子/ 69
學(xué)習(xí)的進(jìn)化/ 75
進(jìn)化的極限/ 80
第三章 自然學(xué)習(xí) /85
動(dòng)物的學(xué)習(xí) / 87
學(xué)習(xí)進(jìn)化的四個(gè)階段/91
勞動(dòng)創(chuàng)造人/ 96
感覺(jué)和知覺(jué)/101
語(yǔ)言的奧秘/105
意識(shí)的根本問(wèn)題/112
學(xué)習(xí)的意義/117
第四章 經(jīng)典學(xué)習(xí) /123
文字的產(chǎn)生/125
進(jìn)化量子積木/131
大腦和閱讀/ 136
教育的進(jìn)化 /143
學(xué)校的價(jià)值空間/ 148
不同層級(jí)的量子效應(yīng)/153
課程場(chǎng)/ 158
第五章 現(xiàn)代學(xué)習(xí) /165
技術(shù)之外/167
未來(lái)已來(lái) / 172
知識(shí)的形狀/177
現(xiàn)代學(xué)習(xí)的八個(gè)走向 /182
教育應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的價(jià)值判斷/ 189
教育“內(nèi)卷”和學(xué)會(huì)選擇 /193
評(píng)價(jià)是為了教育增值 / 198
第六章 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新/ 203
創(chuàng)新的本質(zhì)/ 205
深度學(xué)習(xí) / 213
藝術(shù)的力量/ 219
科學(xué)與科學(xué)教育 / 225
知識(shí)工具/232
機(jī)器意識(shí) / 237
元宇宙與學(xué)習(xí) / 242
第七章 超級(jí)學(xué)習(xí) / 247
新科技的方向 / 249
人工智能 /253
考試的進(jìn)化/ 262
腦機(jī)接口 / 270
云腦和新意識(shí) /275
碳基生命和硅基生命/279
超級(jí)學(xué)習(xí) / 283
結(jié)語(yǔ)：甩鍋/ 287
參考文獻(xiàn) / 294