美國高等教育史（第三版）

　　本書是美國高等教育史研究領(lǐng)域的一部單卷本通史性著作。自2004年第一版問世以來，本書廣受專業(yè)研究者與一般讀者歡迎，已經(jīng)成為美國多所大學開設的高等教育史課程的指定教材。作者約翰·塞林于2011年在本書第二版中增補了21世紀美國高等教育發(fā)展狀況的內(nèi)容，進一步拓寬了本書所覆蓋的時間與主題。本次引進的為第三版，作者塞林新增了2010年以來美國高等教育發(fā)展的歷史。塞林重視借鑒20世紀70年代以來美國高等教育史學界的新近研究成果，對美國學院與大學在不同歷史時期的目標與制度變革進行了深入剖析和重新檢視。

　　作者簡介：約翰·塞林，美國肯塔基大學教授，主要研究領(lǐng)域為美國高等教育史與公共政策。因其杰出的研究成就，在美國高等教育研究界享有盛譽，曾在1999-2000年度擔任美國高等教育研究協(xié)會主席。譯者簡介：許可，女，1984年生，福建福州人，福建師范大學世界史博士，英語語言文學碩士，英國倫敦大學金史密斯學院（Goldsmiths College， University of London）教育學碩士?，F(xiàn)為福建師范大學外國語學院講師，碩士生導師，從事英語專業(yè)教學與科研工作。主要研究方向為外國教育史、比較教育學、英語學科教學。在《世界民族》、《外國教育研究》、《現(xiàn)代大學教育》、《東南學術(shù)》等國內(nèi)核心刊物發(fā)表論文多篇。主要譯著有《教改時期，你該如何當校長》、《如何管理你的學?！贰ⅰ缎挛幕仞B(yǎng)詞典》（合譯）等。冷瑜，女，1970年生，貴州福泉人，1994年畢業(yè)于福建師范大學教育系，獲教育學學士學位。2008年獲福建師范大學學科教學（英語）教育碩士學位。2016年，英國倫敦大學金史密斯學院（Goldsmiths College， University of London）訪問學者?，F(xiàn)為福建師范大學外國語學院副教授，主要從事英美國別教育和英語學科教學研究。先后主持和參加六項部省級科研課題。參與編寫教材《英語應用文寫作—項目實訓教程》。在全國學術(shù)專業(yè)期刊發(fā)表多篇學術(shù)論文。