邏輯學(xué)基礎(chǔ)

　　2020與2021連續(xù)兩年，要在全國(guó)普及邏輯知識(shí)教育，特別是在語文學(xué)科中加強(qiáng)對(duì)邏輯思維能力的培養(yǎng)。這與本書作者吳格明教授的觀念不謀而合。2022年，吳教授已在我社出版《邏輯思維與語文教育》一書，旨在幫助中小學(xué)語文教師提高邏輯素養(yǎng)，運(yùn)用邏輯提高教學(xué)水平?！”緯哆壿媽W(xué)基礎(chǔ)》則是聚焦作為一門學(xué)科的“邏輯”，用簡(jiǎn)約清晰的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)潔通俗的行文，編排邏輯學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，力求提供一本簡(jiǎn)單明了的邏輯學(xué)基礎(chǔ)入門讀物，讓讀者能高效習(xí)得邏輯學(xué)專業(yè)知識(shí)?！”緯淖x者對(duì)象是一線教學(xué)教師、對(duì)邏輯學(xué)入門感興趣的及關(guān)心邏輯普及的文化工作者。

　　吳格明，江南大學(xué)教授，語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科帶頭人，中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)常務(wù)理事、邏輯教育專業(yè)委員會(huì)主任，“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)斐蓡T。曾參與修訂語文教學(xué)大綱、編寫課程改革語文實(shí)驗(yàn)教材，主編中國(guó)語文教育年鑒。在《光明日?qǐng)?bào)》《哲學(xué)研究》《課程·教材·教法》《語文建設(shè)》等發(fā)表論文百余篇，在全國(guó)各地作學(xué)術(shù)報(bào)告百余場(chǎng)。