海外留學(xué)英語(yǔ)：人文英語(yǔ)

　　【總序】《海外留學(xué)英語(yǔ)》系列教材是一套以實(shí)用交際為導(dǎo)向的強(qiáng)化培訓(xùn)教材，以國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)人員、單位公派出國(guó)留學(xué)人員、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)生、出國(guó)工作或科研人員等為主要對(duì)象。隨著全球化、信息化進(jìn)程的不斷加快，人類交際空間不斷擴(kuò)大，國(guó)際合作與交流日益廣泛，跨文化溝通與交際日趨重要。人類溝通的主要工具是語(yǔ)言，跨國(guó)界、跨文化的合作與交流主要通過(guò)共同理解、有效表達(dá)的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。一種語(yǔ)言承載著一個(gè)國(guó)家的文化傳統(tǒng)和一個(gè)民族的思維方式，文化的魅力和民族的凝聚力主要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和傳遞。掌握一種語(yǔ)言即掌握了通往一國(guó)文化的鑰匙。使用理解他人的語(yǔ)言和他人所理解的語(yǔ)言與之交談，有助于雙向溝通、達(dá)成共識(shí)、形成合力。因而，學(xué)會(huì)一門(mén)或多門(mén)外語(yǔ)，有利于了解不同文化的差異性，客觀理性地看待世界，求同存異，理解包容，友善相處。中國(guó)從人口資源大國(guó)走向人力資源強(qiáng)國(guó)，成為維護(hù)世界和平、促進(jìn)國(guó)際合作和共同發(fā)展的重要力量，需要培養(yǎng)國(guó)民外語(yǔ)能力，提升國(guó)家外語(yǔ)能力。英語(yǔ)作為當(dāng)今世界廣泛使用的國(guó)際通用語(yǔ)，是當(dāng)今世界科技、文化、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、學(xué)術(shù)等領(lǐng)域最有影響力的信息媒介。學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)這門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)，有利于我們站在中國(guó)看世界，立足世界看中國(guó)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、國(guó)際視野、全球意識(shí)和跨文化溝通能力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、促進(jìn)多元思維發(fā)展、了解國(guó)際社會(huì)和國(guó)際規(guī)則，有利于國(guó)家參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)國(guó)際傳播能力培養(yǎng)，構(gòu)建對(duì)外話語(yǔ)體系，增強(qiáng)對(duì)外話語(yǔ)的創(chuàng)造力、感召力和公信力，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，闡釋好中國(guó)特色。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一方面可以培養(yǎng)開(kāi)放的情懷，促進(jìn)心智、情感、態(tài)度以及價(jià)值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握英語(yǔ)這門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)，可以更便利地了解世界優(yōu)秀文化和文明成果，學(xué)習(xí)其他科學(xué)文化知識(shí)，參與中華文明與世界文明的傳播和對(duì)話，開(kāi)展科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，可以豐富對(duì)世界和人生的認(rèn)知和了解，促進(jìn)多元思維形成和批判性思維發(fā)展，在學(xué)習(xí)和汲取人類優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時(shí)，通過(guò)比較、對(duì)比與甄別，深刻認(rèn)識(shí)祖國(guó)文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。近年來(lái)，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員的數(shù)量逐年增長(zhǎng)。2015年，我國(guó)公派及自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員已達(dá)52萬(wàn)多人。隨著出國(guó)留學(xué)或工作人員數(shù)量的持續(xù)上升，人們對(duì)出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)的培訓(xùn)需求也在不斷加大。出國(guó)留學(xué)的培訓(xùn)課程需要相應(yīng)的教師和教材，而從事出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的教師和接受出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)員的一個(gè)突出訴求，就是尋覓一套符合出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、理念、原則、課程形態(tài)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)成效等要求的教材。基于此，《海外留學(xué)英語(yǔ)》系列教材的編寫(xiě)工作于2014年正式啟動(dòng)。本人當(dāng)時(shí)擔(dān)任上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部主任及海外合作學(xué)院院長(zhǎng)，兼中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心基地負(fù)責(zé)人，正好借此天時(shí)地利人和，策劃《海外留學(xué)英語(yǔ)》系列教材編寫(xiě)項(xiàng)目并擔(dān)任主編，組建全套教材的編寫(xiě)班子，提出編寫(xiě)人員的資質(zhì)要求，明確編寫(xiě)的原則與方法、內(nèi)容與范圍、過(guò)程與節(jié)點(diǎn)、質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)，并選定國(guó)內(nèi)頂尖外語(yǔ)教育出版機(jī)構(gòu)上海外語(yǔ)教育出版社簽約出版。全套教材由《聽(tīng)力教程》《口語(yǔ)教程》《閱讀教程》《寫(xiě)作教程》《人文英語(yǔ)》《科技英語(yǔ)》《財(cái)經(jīng)英語(yǔ)》共七冊(cè)組成。前四冊(cè)基于生活和社會(huì)情境，以交際活動(dòng)為載體，旨在發(fā)展和提升通用英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力；后三冊(cè)以寬領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)語(yǔ)篇為載體，融知識(shí)、技能、價(jià)值觀于一爐，旨在發(fā)展和提升專業(yè)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。這七冊(cè)教材的編寫(xiě)，由長(zhǎng)期在出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部和中國(guó)留學(xué)服務(wù)基地執(zhí)教且具有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷的教師擔(dān)綱，同時(shí)也吸收富有出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教參與編寫(xiě)和審校工作。本著“廣收博采、去莠納良、斟酌碾磨、輕相重質(zhì)”的編寫(xiě)理念，遵循“先使用后成稿、邊使用邊完善”的定稿原則，《海外留學(xué)英語(yǔ)》的編寫(xiě)過(guò)程是一個(gè)循環(huán)向上的過(guò)程。這套特色鮮明的教材以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為育人宗旨，以培養(yǎng)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和提升跨語(yǔ)言交際素養(yǎng)為育人目標(biāo)，融知識(shí)技能、認(rèn)知策略、情懷態(tài)度于一爐，努力體現(xiàn)時(shí)代性、先進(jìn)性、基礎(chǔ)性、綜合性和適用性。樂(lè)闋付梓之際，回首編寫(xiě)過(guò)程，無(wú)限感慨。興奮之余，不免忐忑，唯恐疏漏，更懼紕繆，敬祈各位同行不吝賜教。梅德明2017年中秋于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部及海外合作學(xué)院

暫缺《海外留學(xué)英語(yǔ)：人文英語(yǔ)》作者簡(jiǎn)介