海外留學英語：人文英語

　　【總序】《海外留學英語》系列教材是一套以實用交際為導向的強化培訓教材，以國家公派出國留學人員、單位公派出國留學人員、自費出國留學生、出國工作或科研人員等為主要對象。隨著全球化、信息化進程的不斷加快，人類交際空間不斷擴大，國際合作與交流日益廣泛，跨文化溝通與交際日趨重要。人類溝通的主要工具是語言，跨國界、跨文化的合作與交流主要通過共同理解、有效表達的語言來實現(xiàn)。一種語言承載著一個國家的文化傳統(tǒng)和一個民族的思維方式，文化的魅力和民族的凝聚力主要通過語言來表達和傳遞。掌握一種語言即掌握了通往一國文化的鑰匙。使用理解他人的語言和他人所理解的語言與之交談，有助于雙向溝通、達成共識、形成合力。因而，學會一門或多門外語，有利于了解不同文化的差異性，客觀理性地看待世界，求同存異，理解包容，友善相處。中國從人口資源大國走向人力資源強國，成為維護世界和平、促進國際合作和共同發(fā)展的重要力量，需要培養(yǎng)國民外語能力，提升國家外語能力。英語作為當今世界廣泛使用的國際通用語，是當今世界科技、文化、經濟、商務、學術等領域最有影響力的信息媒介。學習和掌握英語這門國際通用語，有利于我們站在中國看世界，立足世界看中國，有利于培養(yǎng)學生的家國情懷、國際視野、全球意識和跨文化溝通能力，有利于學生學習科學文化知識、促進多元思維發(fā)展、了解國際社會和國際規(guī)則，有利于國家參與國際事務和國際競爭，加強國際傳播能力培養(yǎng)，構建對外話語體系，增強對外話語的創(chuàng)造力、感召力和公信力，講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色。通過英語學習，一方面可以培養(yǎng)開放的情懷，促進心智、情感、態(tài)度以及價值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握英語這門國際通用語，可以更便利地了解世界優(yōu)秀文化和文明成果，學習其他科學文化知識，參與中華文明與世界文明的傳播和對話，開展科技創(chuàng)新和學術交流。學生在學習英語的過程中，可以豐富對世界和人生的認知和了解，促進多元思維形成和批判性思維發(fā)展，在學習和汲取人類優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時，通過比較、對比與甄別，深刻認識祖國文化的博大精深，增強民族自豪感和愛國情懷，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。近年來，我國出國留學人員的數(shù)量逐年增長。2015年，我國公派及自費出國留學人員已達52萬多人。隨著出國留學或工作人員數(shù)量的持續(xù)上升，人們對出國留學英語的培訓需求也在不斷加大。出國留學的培訓課程需要相應的教師和教材，而從事出國留學英語培訓的教師和接受出國留學英語培訓的學員的一個突出訴求，就是尋覓一套符合出國留學英語教學的培養(yǎng)目標、理念、原則、課程形態(tài)、內容標準、學業(yè)成效等要求的教材?；诖?，《海外留學英語》系列教材的編寫工作于2014年正式啟動。本人當時擔任上海外國語大學出國留學培訓部主任及海外合作學院院長，兼中國留學服務中心基地負責人，正好借此天時地利人和，策劃《海外留學英語》系列教材編寫項目并擔任主編，組建全套教材的編寫班子，提出編寫人員的資質要求，明確編寫的原則與方法、內容與范圍、過程與節(jié)點、質量與標準，并選定國內頂尖外語教育出版機構上海外語教育出版社簽約出版。全套教材由《聽力教程》《口語教程》《閱讀教程》《寫作教程》《人文英語》《科技英語》《財經英語》共七冊組成。前四冊基于生活和社會情境，以交際活動為載體，旨在發(fā)展和提升通用英語的綜合運用能力；后三冊以寬領域的學科專業(yè)語篇為載體，融知識、技能、價值觀于一爐，旨在發(fā)展和提升專業(yè)英語的實際應用能力。這七冊教材的編寫，由長期在出國留學培訓部和中國留學服務基地執(zhí)教且具有海外留學或工作經歷的教師擔綱，同時也吸收富有出國留學英語教學經驗的外教參與編寫和審校工作。本著“廣收博采、去莠納良、斟酌碾磨、輕相重質”的編寫理念，遵循“先使用后成稿、邊使用邊完善”的定稿原則，《海外留學英語》的編寫過程是一個循環(huán)向上的過程。這套特色鮮明的教材以落實立德樹人根本任務為育人宗旨，以培養(yǎng)英語綜合運用能力和提升跨語言交際素養(yǎng)為育人目標，融知識技能、認知策略、情懷態(tài)度于一爐，努力體現(xiàn)時代性、先進性、基礎性、綜合性和適用性。樂闋付梓之際，回首編寫過程，無限感慨。興奮之余，不免忐忑，唯恐疏漏，更懼紕繆，敬祈各位同行不吝賜教。梅德明2017年中秋于上海外國語大學出國留學培訓部及海外合作學院

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