護理導(dǎo)學

　　為了充分體現(xiàn)護理學的價值觀，領(lǐng)會一名 護理人員所應(yīng)具備的護理至真、至善、至美和批判性、預(yù)見性的哲學思維，本書按照真，善、美的邏輯設(shè)計三大模塊，讓護理專業(yè)學生在學習和實踐中不斷地提高，升華職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出內(nèi)外兼修的優(yōu)秀品質(zhì)，為后續(xù)專業(yè)課程學習打下堅實的人文基礎(chǔ)。本書作為具有指導(dǎo)意義的護理專業(yè)素養(yǎng)教材，是十余年教學改革的成果體現(xiàn)。特點之一，具有實用性，為后續(xù)專業(yè)課學習提供強有力的人文素養(yǎng)的支撐；特點之二，具有思想性，把護理真善美的價值追求貫穿全書，并結(jié)合學生熟悉的或身邊的案例予以說明，對當代護理專業(yè)學生的價值觀樹立有很好的引導(dǎo)作用；特點之三，具有科學性，既注重內(nèi)容的全面性與準確性，又避免多門人文課程內(nèi)容交叉，教學安排欠邏輯性的問題。本書可作為高等職業(yè)院校、普通本科院校的護理專業(yè)學生教材，也可供相關(guān)人士參考借鑒。

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