全球教育治理方略

第一章　導(dǎo)論

第一節(jié)　全球教育治理的內(nèi)涵

第二節(jié)　全球教育治理的原則

第三節(jié)　全球教育治理的策略

第二章　全球教育治理方略的維度

第一節(jié)　全球教育治理方略的認(rèn)知維度

第二節(jié)　全球教育治理方略的實(shí)踐維度

第三章　全球教育治理的中外觀察

第一節(jié)　英國(guó)參與全球教育治理觀察

第二節(jié)　美國(guó)參與全球教育治理觀察

第三節(jié)　中國(guó)參與全球教育治理方略

第四章　全球教育治理的人才培養(yǎng)方略

第一節(jié)　國(guó)際組織人才培養(yǎng)研究

第二節(jié)　國(guó)際組織人才能力和素質(zhì)研究

第三節(jié)　國(guó)際組織人才培養(yǎng)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)

第五章　國(guó)際組織人才培養(yǎng)的中國(guó)方略

第一節(jié)　制定國(guó)際組織人才培養(yǎng)的國(guó)家戰(zhàn)略

第二節(jié)　中國(guó)國(guó)際組織人才培養(yǎng)的案例分析

第三節(jié)　中國(guó)國(guó)際組織人才培養(yǎng)的特征

第四節(jié)　中國(guó)參與國(guó)際組織人才培養(yǎng)的策略

第六章　全球教育治理的跨境互動(dòng)方略

第一節(jié)　跨境高等教育

第二節(jié)　對(duì)外教育援助

第三節(jié)　國(guó)際教育合作能力提升方略

第七章　全球教育治理的文化構(gòu)建方略

第一節(jié)　全球教育治理視域下的跨文化能力

第二節(jié)　中國(guó)教育領(lǐng)域中的跨文化能力培養(yǎng)

第三節(jié)　“人類命運(yùn)共同體”引領(lǐng)跨文化實(shí)踐

第四節(jié)　中外跨文化能力建設(shè)方略

第八章　中國(guó)高校國(guó)際交流合作方略

第一節(jié)　高校國(guó)際交流合作的發(fā)展歷程

第二節(jié)　高校國(guó)際交流合作的問題與挑戰(zhàn)

第三節(jié)　高校國(guó)際交流合作的實(shí)現(xiàn)路徑

第九章　中國(guó)參與全球教育治理的展望

第一節(jié)　后疫情時(shí)代的國(guó)際環(huán)境

第二節(jié)　后疫情時(shí)代的全球教育發(fā)展

第三節(jié)　后疫情時(shí)代的全球教育治理

第四節(jié)　后疫情時(shí)代參與全球教育治理的中國(guó)方案

附錄

后記