全球教育治理方略

第一章　導(dǎo)論

第一節(jié)　全球教育治理的內(nèi)涵

第二節(jié)　全球教育治理的原則

第三節(jié)　全球教育治理的策略

第二章　全球教育治理方略的維度

第一節(jié)　全球教育治理方略的認知維度

第二節(jié)　全球教育治理方略的實踐維度

第三章　全球教育治理的中外觀察

第一節(jié)　英國參與全球教育治理觀察

第二節(jié)　美國參與全球教育治理觀察

第三節(jié)　中國參與全球教育治理方略

第四章　全球教育治理的人才培養(yǎng)方略

第一節(jié)　國際組織人才培養(yǎng)研究

第二節(jié)　國際組織人才能力和素質(zhì)研究

第三節(jié)　國際組織人才培養(yǎng)的國際經(jīng)驗

第五章　國際組織人才培養(yǎng)的中國方略

第一節(jié)　制定國際組織人才培養(yǎng)的國家戰(zhàn)略

第二節(jié)　中國國際組織人才培養(yǎng)的案例分析

第三節(jié)　中國國際組織人才培養(yǎng)的特征

第四節(jié)　中國參與國際組織人才培養(yǎng)的策略

第六章　全球教育治理的跨境互動方略

第一節(jié)　跨境高等教育

第二節(jié)　對外教育援助

第三節(jié)　國際教育合作能力提升方略

第七章　全球教育治理的文化構(gòu)建方略

第一節(jié)　全球教育治理視域下的跨文化能力

第二節(jié)　中國教育領(lǐng)域中的跨文化能力培養(yǎng)

第三節(jié)　“人類命運共同體”引領(lǐng)跨文化實踐

第四節(jié)　中外跨文化能力建設(shè)方略

第八章　中國高校國際交流合作方略

第一節(jié)　高校國際交流合作的發(fā)展歷程

第二節(jié)　高校國際交流合作的問題與挑戰(zhàn)

第三節(jié)　高校國際交流合作的實現(xiàn)路徑

第九章　中國參與全球教育治理的展望

第一節(jié)　后疫情時代的國際環(huán)境

第二節(jié)　后疫情時代的全球教育發(fā)展

第三節(jié)　后疫情時代的全球教育治理

第四節(jié)　后疫情時代參與全球教育治理的中國方案

附錄

后記