動機教學法：利用學習動機科學來提高課堂上的注意力和努力

　　動機非常重要，在學校里格外重要。當學生動機十足，他們的注意力會更集中，會付出更多努力，會更有毅力，并且能夠更獨立地完成學習任務。作者圍繞“學習動機”，提出了一套驅(qū)動學生學習的動機教學法，包含5個驅(qū)動要素：確保成功、管理慣例、保證規(guī)范、建立歸屬感和增強認同。動機教學法極具科學性，有來自多個領域的支持依據(jù)，掌握動機教學法的教師會在培養(yǎng)學生學習動機方面游刃有余。

　　佩普斯·麥克雷屢獲殊榮的教師、教育家、設計師和作家，他是英才學院教學設計主任、Steplab的教育總監(jiān)，著有《精益?zhèn)湔n法》《記憶教學法》《動機教學法》。