語言政策與語言教育 2021年秋

名家縱論

跨境國家語言概況編寫的一些體會

—以《老撾語言狀況》調(diào)查、編寫個(gè)案為例 戴慶廈

語言規(guī)劃與政策研究

應(yīng)急管理：高校外語教師信息技術(shù)素養(yǎng)培育新視角 徐斌

鎮(zhèn)江城市語言景觀的現(xiàn)狀調(diào)查與特色構(gòu)建 徐丹 任曉霏

新時(shí)期潮汕方言的家庭語言政策研究 方帆 黃雅婷 雷霄

阿爾及利亞語言教育政策研究 丁辰宇 張婧姝

語言研究教育

基于歷史比較語言學(xué)視角的同源關(guān)鍵土著語課程設(shè)置研究 程彤

新時(shí)代大學(xué)英語 CBI教學(xué)改革實(shí)踐研究 潘宏偉

《學(xué)術(shù)英語(讀寫)》課程在線教學(xué)實(shí)踐研究 叢曉芳 姜翔宇

指向全球勝任力的中學(xué)英語融合課程：內(nèi)涵、原則與實(shí)踐 亓明俊

外語教育的工具化：問題與對策 鄧世平

述評與書評

《語言教師的能動性》介評 楊金龍 唐蜀娟

《澳大利亞高等教育中非英語語言——政策、規(guī)則和國家利益》介評 張琛