潘序倫教育與會計思想研究

章 潘序倫人才觀
節(jié) 潘序倫人才觀的形成背景
第二節(jié) 潘序倫人才觀的主要內容
第三節(jié) 潘序倫人才觀的基本特征
第四節(jié) 潘序倫人才觀的當代啟示
第二章 潘序倫育才思想
節(jié) 潘序倫育才思想的形成背景
第二節(jié) 潘序倫育才思想的豐富內涵
第三節(jié) 潘序倫育才思想的基本特征
第四節(jié) 潘序倫育才思想的傳承與弘揚
第三章 潘序倫人才培養(yǎng)理念
節(jié) 潘序倫人才培養(yǎng)理念的形成背景
第二節(jié) 潘序倫人才培養(yǎng)理念的主要內容
第三節(jié) 潘序倫人才培養(yǎng)理念的基本特征
第四節(jié) 潘序倫人才培養(yǎng)理念的當代價值
第四章 潘序倫誠信教育思想
節(jié) 潘序倫誠信教育思想的形成背景
第二節(jié) 潘序倫誠信教育思想的主要內容
第三節(jié) 潘序倫誠信教育思想的基本特征
第四節(jié) 潘序倫誠信教育思想的當代啟示
第五章 潘序倫職業(yè)教育思想
節(jié) 潘序倫職業(yè)教育思想的形成背景
第二節(jié) 潘序倫職業(yè)教育思想的豐富內涵
第三節(jié) 潘序倫職業(yè)教育思想的當代價值
第六章 潘序倫中國現代會計教育思想
節(jié) “高標準”打造教師隊伍
第二節(jié) “三重理念”推進教育教學
第三節(jié) “三講原則”編制會計教材
第七章 潘序倫“三位一體”辦學模式
節(jié) 潘序倫“三位一體”辦學模式的時代背景
第二節(jié) 潘序倫“三位一體”辦學模式的主要內容
第三節(jié) 潘序倫“三位一體”辦學模式的運行特征
第四節(jié) 潘序倫“三位一體”辦學模式的現代意義與啟發(fā)
第八章 潘序倫會計思想
節(jié) 潘序倫會計思想的形成背景
第二節(jié) 潘序倫會計思想的主要內容
第三節(jié) 潘序倫會計思想的基本特征
第四節(jié) 潘序倫會計思想的當代啟示
第九章 潘序倫對中國現代會計的貢獻
節(jié) 潘序倫對會計理論研究的貢獻
第二節(jié) 潘序倫對中國會計制度建設的貢獻
第三節(jié) 潘序倫對會計實踐工作的主要貢獻
第四節(jié) 潘序倫對會計文化傳播的貢獻