延展認知的哲學基礎(chǔ)

目錄
導論 / 1
一、意識活動與物理世界的鴻溝 / 3
二、有生命的心理活動與無生命之物的鴻溝 / 12
三、有生命之物與智能機器的鴻溝 / 18
四、跳出鴻溝和延展認知假設 / 23
五、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 / 29
六、本書的研究目的和研究路數(shù) / 39
第一部分認知科學和延展認知假設的誕生
第一章認知科學：心智的新科學 / 45
一、認知科學的誕生及其核心主題 / 45
二、象棋之路和孩童之路 / 48
三、心智的新科學 / 58
四、當我們談認知時是在談心智嗎？ / 71
五、大腦是心理能量儲藏所嗎？ / 79第二章延展認知與認知邊界的對話 / 84
一、延展認知的理論源頭、成型和發(fā)展 / 84
二、擴散中的延展認知 / 90
三、延展認知能實現(xiàn)認知科學的目標 / 99
四、延展認知的論證策略 / 105
五、挑戰(zhàn)延展認知 / 113
六、認知邊界與心智的標志 / 118
00｜延展認知的哲學基礎(chǔ)目錄|00
第三章延展認知與具身認知辨析 / 122
一、具身認知的兩個版本 / 123
二、具身的人工智能 / 132
三、具身認知與延展認知 / 137
四、延展認知系統(tǒng) / 142
五、從延展認知到智能增強 / 146
第二部分搭建延展認知的哲學基礎(chǔ)
第四章尋找延展認知的本體論基礎(chǔ) / 155
一、延展認知的“本體—歷史的”分析 / 156
二、社會學主義不違背自然主義原則 / 162
三、物理學主義應用上的困境 / 172
第五章尋找延展認知的方法論原則 / 188
一、還原論是認知科學發(fā)展的必經(jīng)之路 / 189
二、反還原論與非還原論辨析 / 193
三、非還原論進路解釋策略：社會學主義 / 196第六章知識論辯護：錯誤表征 / 200
一、表征和錯誤表征 / 202
二、孫悟空的錯誤表征 / 206
三、奧托的錯誤表征 / 210
四、表征性認知和技術(shù)性認知 / 216
第三部分擴充延展認知的哲學基礎(chǔ)
第七章走向?qū)嵺`的認知科學 / 225
一、認知科學的“實踐轉(zhuǎn)向” / 226
二、科學哲學中的理論與實踐之辨 / 229
三、科學實踐哲學的三重特征 / 232
四、具身認知與延展認知“相遇” / 235
第八章從現(xiàn)象學走向?qū)嵱弥髁x / 240
一、由笛卡爾劇場轉(zhuǎn)向海德格爾劇場 / 243
二、現(xiàn)象學無法被自然化 / 251
三、生成認知和延展認知 / 258
四、延展認知的哲學基礎(chǔ)：實用主義 / 265
五、實用主義注重經(jīng)驗事實 / 268
六、延展認知的實用主義主張 / 272
第九章演化、認知的動態(tài)性和智能的形態(tài)學 / 277
一、演化論視角下的環(huán)境和小生境 / 279
二、認知的動態(tài)性與耦合結(jié)構(gòu) / 288
三、智能的形態(tài)學 / 300第十章從控制論到智能科學 / 308
一、造訪控制論 / 310
二、求智的科學 / 315
三、智能革命和機器革命 / 324
四、從頭腦風暴走向問題風暴 / 329
結(jié)語 / 335
參考文獻 / 340插圖目錄
圖1-1認知科學的學科結(jié)構(gòu)圖 / 47
圖3-1認知主義和具身認知區(qū)別圖 / 128
圖3-2激進的具身認知科學演進圖 / 131
圖3-3認知主義、具身認知和激進的具身認知區(qū)別圖 / 132
圖3-4認知主義、（激進的）具身認知和延展認知的區(qū)別圖 / 139
圖4-1 / 168
圖4-2 / 169
圖4-3 / 169
圖4-4 / 171
圖8-1 / 263
圖8-2 / 264
圖9-1 / 292
圖9-2 / 297
圖9-3 / 298