感受即真實(shí)：青春期成長(zhǎng)故事

　　本書是三名——名師名校名校長(zhǎng)系列之一。內(nèi)容以學(xué)校咨詢案例為參考，對(duì)象為處于青春期階段的小學(xué)高年段到高中階段的學(xué)生，以初中生為主。根據(jù)在這個(gè)年齡段常接待的各種心理問(wèn)題進(jìn)行歸類，分章節(jié)展開(kāi)：第一章，側(cè)重于青春期自我成長(zhǎng)問(wèn)題；第二章，側(cè)重于常見(jiàn)情緒問(wèn)題；第三章，側(cè)重于各類行為問(wèn)題；第四章，主要講述與家庭人際相關(guān)的案例故事；第五章，主要講述與學(xué)校人際相關(guān)的案例故事；第六章，則是有代表性的心理障礙案例。最后，外加“番外”一篇及全書結(jié)語(yǔ)。本書里的案例故事并非心理咨詢案例報(bào)告，是以寫作人學(xué)校咨詢的工作實(shí)踐為參考，經(jīng)過(guò)后期專業(yè)整合及文學(xué)加工處理，主要是想通過(guò)典型故事呼吁廣大家長(zhǎng)、教師、學(xué)生重視心理健康、重視家庭教育、重視孩子們的身心健康發(fā)展。

　　鄭虹，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)為深圳某學(xué)校專職心理教師。中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，國(guó)家生涯規(guī)劃師，薩提亞家庭咨詢師，美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證家長(zhǎng)學(xué)校講師。從事精神病學(xué)、臨床心理學(xué)工作7年，學(xué)校心理健康教育工作20余年，兼任當(dāng)?shù)厥小^(qū)教育局中小學(xué)心理發(fā)展中心心理專家及家庭教育講師，擅長(zhǎng)于兒童青少年心理問(wèn)題的診斷與咨詢，兒童青少年成長(zhǎng)期常見(jiàn)心理問(wèn)題的教育與干預(yù)，家庭咨詢及培訓(xùn)等。在國(guó)內(nèi)核心期刊及報(bào)刊上發(fā)表論文或文章四十余篇，并獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。